ÍøÆسԹÏ

Kas soovid õppida oma ala tippspetsialistide juhendamisel ning kujundada oma õpiteed paindlikult, integreerides erinevaid loodusteadusi? Integreeritud loodusteaduste õppekaval saad ühendada erinevaid valdkondi, näiteks füüsikat matemaatika, geograafia, keemia või bioloogiaga. Samuti saad siduda geograafiat „rohelise bioloogiaga“, näiteks taimede ja loomade maailmaga, et mõista loodust maastike ja ökosüsteemide tasandil või ühendada „valget bioloogiat“ keemiaga, et keskenduda silmaga nähtamatutele protsessidele.

Digitaalsed õpimängud (DLG) on interdistsiplinaarne õppekava, mis ühendab mängudisaini, kasvatusteaduse ja psühholoogia. Videomängud ei ole üksnes meelelahutus, vaid tõhus vahend õppimise toetamiseks ning hariduslike ja sotsiaalsete probleemide lahendamiseks. Õppekava on suunatud õpetajatele, disaineritele, arendajatele ja kunstnikele, kes soovivad luua digitaalseid õpimänge ning rakendada neid nii hariduses kui ka täienduskoolituses.

Haridustehnoloogia magistriõpe valmistab ette spetsialiste, kes oskavad kujundada, rakendada ja arendada tehnoloogiaga toetatud õppimist, õpetamist ning professionaalset arengut erinevates valdkondades. Õppekava keskendub haridustehnoloogiale, õppedisainile, digitaalsetele õpikeskkondadele, õppimise analüüsile, teadmushaldusele ja muutuste juhtimisele organisatsioonides.

Õppekava annab oskused ja kvalifikatsiooni õpetada informaatikat ja muid digitehnoloogiaga seonduvaid valikkursuseid (robootika, 3D-modelleerimine, tarkvara-arendus, küberturvalisus) üldharidus- ja kutsekoolis, aga ka nõustamaks täiskasvanuid töökohal või juhendamaks laste huviringe digitehnoloogia valdkonnas.

²Ñ²¹³Ù±ð³¾²¹²¹³Ù¾±°ì²¹Ãµ±è±ð³Ù²¹Âá²¹ magistrikava ­ÍøÆسԹÏis annab teadmised ja oskused, et õpetada matemaatikat põhikoolis ja gümnaasiumis. ²Ñ²¹³Ù±ð³¾²¹²¹³Ù¾±°ì²¹Ãµ±è±ð³Ù²¹Âá²¹ eriala lõpetajad rakendavad oma korrastatud analüütilist mõtlemist ning omandatud juhioskuseid haridusmaastikul erinevates rollides.

Soovid mõista, kuidas toimib elu alates raku biokeemiast ja geenide avaldumisest kuni liikide mitmekesisuse ning ökosüsteemideni? ÍøÆØ³Ô¹Ï on ainus kõrgkool pealinnas, kus saad õppida bioloogiat peaerialana bakalaureuseastmes. Meie laiapõhjalises õppes käib teooria käsikäes põnevate labori- ja välitöödega.

Kui sa tahad ja julged noorte tulevikku muuta, olla osaline nende kasvamise ja kujunemise suunamisel, inspireerida neid mineviku vastu huvi tundma ja tänases elus aktiivselt kaasa lööma, tule õppima Tallinna ülikooli ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetajaks.

Hea eesti keele oskus on kõikide ainete õppimise alus. Kirjanduse väärtustamine ja tundmine hoiab Eesti kultuuri elujõulisena. Eriala lõpetaja on omandanud ajakohased ainedidaktilised tööriistad, et õpetada eesti keelt ja kirjandust tänapäeva ühiskonnas.

Eesti keele kui teise keele ja eesti kultuuri õpetaja peaeriala annab sulle oskuse oma emakeelt ja kultuuri uutmoodi mõtestada ning eesti keelt ja kultuuri teise keele ja kultuuri esindajale õpetada.

Inglise keel on maailmakeel ning enamik meie koole on valinud selle keele oma esimeseks võõrkeeleks. Inglise keele õpetaja eriala lõpetanutel on alati kindel töökoht, sotsiaalne kindlustatus ja eeldused igakülgseks erialaseks arenguks, rahvusvaheliseks koostööks hariduse- ja kultuuri alal ning võimalus oma õpingute jätkamiseks ka kõrgemal akadeemilisel tasemel.

Kehakultuuri eriala annab laiapõhjalise maailmakäsitluse. Õpitakse inimest põhjalikult tundma nii tema ehituse kui ka talitluse iseärasustes. Õppekava läbimise järgselt on selged kõik peamised spordialad ning nende metoodilised üksikasjad. Ühtlasi omad oskust nõustada üksikisikut liikumisharrastuse soovi ja vajaduse korral ning viia läbi rühmatreeninguid erinevate kehaliste võimete arendamiseks.

Kehakultuuri õpetaja magistriõpe annab laiapõhjalise ettevalmistuse igas vanuses liikuja toetamiseks – alates laste liikumisrõõmu kujundamisest kuni täiskasvanute sportliku soorituse optimeerimiseni. Meie lõpetajad on eksperdid, kes suudavad täpselt hinnata õppija füüsilist võimekust ning koostada treening- ja õppeprotsesse, arvestades igaühe individuaalseid iseärasusi. Tänu tugevatele pedagoogilistele kompetentsidele ja kaasava hariduse põhimõtete tundmisele tulevad nad toime ka kõige mitmekesisemate rühmade juhtimisega.

Ãœhisõppekava aitab kujundada loovust väärtustavat ühiskonda, hoides ja edendades eesti rahvuslikku identiteeti, uurides, talletades ja kandes edasi kultuurimälu ja luues soodsad tingimused elujõulise, avatud ning mitmekesise kultuuriruumi arenguks ja kultuuris osalemiseks. °­³Ü²Ô²õ³Ù¾±Ãµ±è±ð³Ù²¹Âá²¹ õppekava soodustab kultuuridevahelise dialoogi edendamist ja teenib ka ühise kultuuriruumi loomise eesmärki.

Lastekaitse valdkond on olulise tähtsusega riiklikus laste ja perede arengukavas, et tagada laste- ja perepoliitika järjepidev arendamine ning seeläbi laste ja perede heaolu kasv ning elukvaliteedi tõus.

Loodusteaduste õpetaja magistriõpe on suunatud neile, kes soovivad ühendada oma kire loodusteaduste vastu kutsumusega inspireerida järgmist põlvkonda. Õppekava eesmärk ei ole koolitada vaid aineõpetajat, vaid teadusliku maailmavaate kujundajat, kes suudab selgitada maailma keerulisi seoseid lihtsalt ja kaasavalt. Õppekaval saab õppida bioloogia-, füüsika-, geograafia- ja keemiaõpetaja suunal, nii põhikooli kui gümnaasiumi õpetajaks.

Meie laiapõhjaline ning pidevalt uuenev õppekava on oma valdkonna parim ja võimaldab üliõpilasel valikainete kaudu oma õpinguid ise kujundada. Juhendajateks on oma ala spetsialistid Tallinna Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù ja Eesti Muusika- ja Teatriakadeemiast. Loometegevuseks on võimalik valida erinevaid väljundeid: luua ning arranžeerida muusikat, osaleda mitmesuguse koosseisuga ansamblite, kooride ja orkestrite töös.

Globaliseeruvas maailmas vajavad Eesti koolid võõrkeeleõpetajaid, kes suudavad keele õpetamisega avada uksi teistesse kultuuriruumidesse. Kuna Prantsusmaa on üks võtmeriike Euroopa liidu majanduses ja poliitikas ning Eesti partner, siis vajatakse prantsuse keele oskajaid nii kultuuris, majanduses kui ka poliitikas.

Saksa keele õppimisel ja õpetamisel Eestis ühtaegu nii ajalooline ja eesti identiteediga seonduv dimensioon kui ka väga praktiline ja majanduslik põhjendus. Saksamaa Liitvabariik on Euroopa Liidu majanduses ja poliitikas üks võtmeriike ning saksa keele oskajaid vajatakse nii majanduses kui ka kultuurielus.

Eriala on sulle, kui sa armastad elukestvat õpet, soovid süvendada oma soome keele teadmisi, tunned huvi soome kultuuri vastu ning tahad saada oskuslikuks õpetajaks, kes suudab luua toetavat õpikeskkonda.

Kas sa väärtustad õppijate mitmekesisust ja tahad anda oma panuse, et pakkuda kõikidele õppijatele kvaliteetset haridust kaasava hariduse rakendumisel? Soovid olla kutsestandardi kompetentsidele vastav eripeadagoog, kes oskab
pakkuda tuge nii õppijatele kui ka õpetajatele ja lapsevanematele? Kui vastasid jaatavalt, siis tule õppima eripedagoogika magistriõppesse!

Kas sina väärtustad iga inimese eripära? Kas oled valmis pühendama palju aega ja head tahet, et toetada õppimisel neid, kes vajavad kohandusi ja tavapärasest rohkem aega? Kas soovid anda oma panuse, et meie ühiskond oleks sallivam? Kui vastasid jaatavalt, siis tule õppima eripedagoogikat!

Kutsepedagoogika õppekava valmistab ette kutseõpetajaid ja -koolitajaid, kes üldjuhul töötavad kutseõppeasutustes. Eriala lõpetanu oskab toetada õppijaid tööks vajalike erialaste teoreetiliste teadmiste ja praktiliste tööoskuste omandamisel, vajalike tööharjumuste ning hoiakute kujunemisel.

Läbi noorsootöö saad omandada eluks vajalikke oskusi ning kujundada enda väärtusi. ±·´Ç´Ç°ù²õ´Ç´Ç³Ùöö arendab individuaalseid teadmisi, oskusi, hoiakuid ning aitab luua suhtlusvõrgustikku ja sotsiaalset kapitali.

Kuidas noorsootöö juhina kavandada oma professionaalset arengut? Kuidas mõtestada noorsootöötaja rolli ühiskonnas ja viia ellu muutuseid? ±·´Ç´Ç°ù²õ´Ç´Ç³Ùöö korralduse magistriõpe aitab neile küsimustele vastused leida ning toetab vajalike teadmiste ja oskuste omandamist, et juhtida ning arendada valdkonda. Õppekava lõpetanutele antakse alates 2020. aastast noorsootöötaja, tase 7 kutse. ²Ñ²¹²µ¾±²õ³Ù°ù¾±Ãµ±è±ð pakub integreeritud lähenemist sotsiaal- ja haridusteaduste kontekstis elukestva- ja mitteformaalõppe suunal. Tegemist on ainulaadse õppekavaga nii Eestis kui ka rahvusvahelisel tasandil.

Sa soovid töötada abiõpetajana või tulevikus aineõpetajana põhikoolis või gümnaasiumis. Sind huvitab, kuidas teha õppimine tõhusaks ja huvitavaks. Soovid arendada õpilaste õpioskusi ning neid koolis toetada. Sa oled avatud ja uudishimulik ning oma tegemistes põhjalik. Kui tunned end nendes väidetes ära, siis on pedagoogika õppekava just sulle!

Kui soovid teada, kuidas juhtida lasteaias õppe- ja kasvatustegevust ning viia end kurssi aktuaalsete teemadega alushariduses, on alushariduse pedagoogi magistriõppekava just sulle. Olgu sinu unistuste amet milline tahes – koolieelse lasteasutuse õpetaja, õppealajuhataja, direktor, haridusvaldkonna spetsialist – meie magistriõppekava loob võimaluse valida endale huvipakkuv karjäär, mis toetab terve ühiskonna heaolu ja arengut.

Alushariduse pedagoogi bakalaureuseõppes õpid toetama laste arengut, äratama uudishimu ja looma põnevaid õpikogemusi. Õpingute jooksul omandad teadmised lapse arengust ning praktilised oskused mängulise, loova ja turvalise õpikeskkonna kujundamiseks.

Kui sa oled huvitatud andragoogika, täiskasvanuhariduse- ja koolituse valdkonnast, hoolid täiskasvanute õppimise toetamisest kogu elukaare vältel ning soovid panustada inimeste, organisatsioonide, kogukondade või võrgustike arengusse, siis on Eestis ja lähiriikides unikaalsed andragoogika bakalaureuse- ja magistriõppe õppekavad just sulle mõeldud!

Andragoogika bakalaureuseõppekava on ainus omataoline õppekava Eestis, mida õpetatakse ÍøÆسԹÏis. Kui sa oled huvitatud täiskasvanuhariduse- ja koolituse valdkonna arengutest, hoolid ühiskonnas toimuvast ning soovid panustada selle arengusse, siis on meie õppekava just sulle mõeldud!

Eesti haridusmaastik vajab võimekaid juhte. Hariduse juhtimise õppekava on siiski palju enamat – meie eesmärk on võimaldada kujuneda juhtidel, kes tunnevad paremini õppijat ning teda mõjutavat keskkonda nii organisatsiooni kui ka ühiskonna tasandil. Õppekava lõpetanud suudavad püstitada selgeid arenduseesmärke, analüüsida edukalt hariduses esinevaid probleeme ning teha oma töös tõenduspõhiseid otsuseid.

Haridusinnovatsiooni juhtimise (EduInno) rahvusvaheline magistriõppekava on mõeldud inimestele, kes soovivad algatada ja juhtida tähenduslikke muutusi hariduses. Õpingute jooksul arendad juhtimis-, uurimis- ja innovatsioonioskusi, et mõista haridusvaldkonna väljakutseid, töötada välja tõenduspõhiseid lahendusi ning viia ellu uusi ideid.

Haridusinnovatsiooni juhtimise magistriõppekava eesmärk on muuta paremaks see, mis kõige olulisem – haridus – tuginedes teadusele, mitte kõhutundele. Me usume, et haridus on alus heaks kodanikuks olemisele, majandusele ja riigikorraldusele. Tulevastelt üliõpilastelt ootame ise oma õpitee kujundamist ja juhtimist – ootame 21. sajandi juhte!

NB! Vastuvõtt toimub 2027 suvel.

Kas tahaksid olla hariduse alal värskeks ning mitmekülgsete teadmistega jõuks, kes loob Eesti tulevikku, siis on haridusteaduse magistriõppekava just sulle!

Kasvatusteaduste doktoriõppekava loob tingimused professionaalsuse saavutamiseks kasvatusteaduste valdkonnas ning iseseisvaks teadustöö tegemiseks rahvusvaheliselt tunnustatud tasemel. Meie doktorantidest kujunevad kõrgelt kvalifitseeritud õppejõud, teadurid ja haridusvaldkonna asjatundjad.

°­±ô²¹²õ²õ¾±Ãµ±è±ð³Ù²¹Âá²¹ erialal omandad oskused, et äratada lastes uudishimu, toetada nende arengut ja muuta koolipäevad põnevaks. Õpingute jooksul saad teadmised erinevate õppeainete õpetamiseks ning praktilised kogemused loovate tegevuste kavandamiseks ja toetava õpikeskkonna kujundamiseks.

Kas Sina väärtustad kutseharidust ning soovid arendada erialaõpet ja kujundada kutseõppe mainet? Kas oled avatud koostööle ja valmis positiivse keskkonna loomiseks, et toetada õppijat tööks vajalike pädevuste omandamisel ning kolleege nende töös? Kui vastasid jaatavalt, siis tule õppima kutseõpetajaks!

Haridusministeeriumi läbi viidud uuringu kohaselt* on Eesti õpetajate hulgas 2–5 aine õpetajaid 41%. Tule ja tõsta seda protsenti veelgi ning loo alus väga mitmekesiseks professionaalseks õpetajakarjääriks – õpi mitme aine õpetajaks! Olgu sinu kireks eesti keel, matemaatika, loodusained, ajalugu või midagi muud – sellel õppekaval saad suurepärased teadmised erinevates õppeainetes hakkama saamiseks ning kujuned väärtustatud professionaaliks, kes suunab Eesti tulevikku järgnevate kümnendite jooksul.

Tehnoloogiavaldkonna ainete õpetaja saab ettevalmistuse õpetada üldhariduskoolis kas käsitöö ja kodunduse või töö- ja tehnoloogiaõpetuse ainet. Sellest tulenevalt koondab tehnoloogiavaldkonna ainete õpetaja õppekava kaks õppesuunda – käsitöö ja kodunduse õpetaja ning töö- ja tehnoloogiaõpetuse õpetaja erialad, millest tuleks valida üks.

Informaatika erialal õpid looma häid ja toimivaid digilahendusi, mis ühendavad tehnoloogia, kasutajakogemuse ja andmed kasutajasõbralikuks tervikuks. Õpingute käigus saad põhjalikud teadmised tehnoloogiliste lahenduste loomisest, mis on jätkusuutlikud, läbimõeldud ja lähtuvad inimese tegelikest vajadustest.

Õppekava eesmärk on valmistada ette spetsialiste, kes suudaksid lähtudes ettevõtte ärieesmärkidest kavandada ja juurutada ettevõtte IT-süsteeme ning tagada nende toimimine: analüüsida ettevõtte IT-protsesse ja hinnata muudatuste mõju ettevõtte põhiprotsessidele, kasutada kaasaegseid tehnoloogiaid IT strateegiate kavandamisel ja realiseerimisel, juhtida ettevõtte IT arendus- ja haldustegevust ning kavandada ja juhtida erialaprojekte.

Infoühiskonna tehnoloogiate doktoriõppekava loob tingimused info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonna kõrgeima teadusliku kvalifikatsiooniga spetsialistide ettevalmistamiseks.

Inimese ja arvuti interaktsiooni õppekava ühendab infotehnoloogia, interaktsioonidisaini ja psühholoogia. Õppekava keskendub sellele, kuidas inimesed tehnoloogiaga suhestuvad ning loob tugevad eeldused digitaalsete lahenduste ja kasutajakogemuste loomiseks, mis lähtuvad inimeste vajadustest ja põhinevad uurimistööl ning teaduslikel alustel.

Õiguslik pädevus digiajastu väljakutseteks

Interaktsioonidisain on ingliskeelne õppekava, mida saab läbida täielikult veebipõhiselt. Tegemist on ÍøÆسԹÏi ja Küprose Tehnikaülikooli ühisõppekavaga, mis võimaldab õppida paindlikult asukohast sõltumata. Õppekava lõpetajatel on õpingute lõpuks tööturul vajalikud teadmised ja oskused interaktsioonidisaini, inimese ja arvuti interaktsiooni ning tehnoloogiavaldkonnas.

Matemaatika, majandusmatemaatika ja andmeanalüüsi teemasid koondav bakalaureuseõpe annab laiapõhjalise hariduse kõrgemast matemaatikast ja selle rakendusvaldkondadest: statistikast, majandus- ja finantsmatemaatikast ning andmeanalüüsist. Matemaatikaõpingud arendavad analüütilist ja loogilist mõtlemist, mida väärtustatakse kõrgelt nii avalikus kui ka erasektoris.

Rakendusinformaatika õppekava on praktilise suunitlusega rakenduskõrgharidusõpe, mis valmistab ette tarkvaraarenduse ja digilahenduste loomisega seotud rollideks.

Tehisintellekti lahendused jätkusuutlikele ühiskondadele, Erasmus Munduse ühine magistriprogramm (EMJM) keskendub jätkusuutlikkusele, tehisintellektile ja andmepõhistele otsustele ning kodanikke kaasavatele osalevatele disainimeetoditele.