Õppimise ja arengu analüüs ning kujundav hindamine
Haridusteaduste instituut
Kas soovid, et hindamine aitaks õppijatel paremini õppida, mitte ainult õpitut mõõta? Õppimist toetav tagasiside ja kujundav hindamine annavad õpetajale tõhusad tööriistad õppijate arengu, motivatsiooni ja enesejuhtimisoskuste toetamiseks.
-
Tänapäevases õpikäsituses on hindamine õppimise loomulik osa, mis aitab õppijal mõista oma arengut ja kavandada järgmisi samme. Koolitus keskendub õppimise ja arengu analüüsimisele ning kujundava hindamise teadlikule rakendamisele õpetamispraktikas. Uurime, kuidas anda õppimist toetavat tagasisidet, toetada õppijate eneseregulatsiooni ning siduda õpieesmärgid, õppetegevused ja hindamine terviklikuks õppeprotsessiks. Praktilised harjutused, kogemuste analüüs ja refleksioon aitavad leida lahendusi, mida oma töös kohe rakendada.
Keda ootame koolitusele?
Koolitusele on oodatud klassiõpetajad, põhikooli ja gümnaasiumi aineõpetajad, kutseõpetajad, huvikoolide õpetajad
Koolituse toimumisajad
Koolitus jaguneb viieks kahepäevaseks mooduliks ning ühe koolituspäeva pikkus on 6 ak/tundi.
27.-28.august
6.-7.oktoober
29.-30.oktoober
23.-24.november
21.-22.detsember
Koolituspäevad algavad kell 10:00 ning lõpevad kell 15:30.
Koolituse sisuteemad
Kujundava hindamise alused. Kaasaegne õpikäsitus ja hindamise roll õppimises. Kujundava ja kokkuvõtva hindamise eesmärgid ning erinevused. Õpipädevuste ja 21. sajandi oskuste toetamine.
Õpimotivatsioon ja õppimist toetav hindamine. Hindamise mõju õppija motivatsioonile. Õpieesmärkide, õppetegevuste ja hindamise sidumine. Õppija arengu toetamine ja kaasamine õppeprotsessi
Õppimist toetav tagasiside. Edasiviiva tagasiside andmine. Hinnanguvaba ja arengut toetav tagasiside. Tagasiside kasutamine õppimise juhtimise vahendina
Eneseregulatsioon ja refleksioon. Õppijate enesejuhtimisoskuste toetamine. Enesehindamise ja refleksiooni võimalused. Õppimise eesmärgistamine ja arengutee kavandamine.
Kujundava hindamise rakendamine õpetamispraktikas. Kujundava hindamise meetodid ja praktikad. Digitaalsete vahendite kasutamine hindamisel ja tagasisidestamisel. Õpitulemustest ja hindamiskriteeriumidest lähtuv õpetamine. Kujundava hindamise terviklik rakendamine õppetunnis
Koolituse läbinud osaleja
- mõistab kujundava hindamise põhimõtteid ja võimalusi õppimise toetamisel;
- analüüsib õppijate õppimist ning oma õpetamispraktikat kujundava hindamise vaatenurgast;
- kavandab ja rakendab õppimist toetava tagasiside andmise viise;
- planeerib õppijaid kaasavaid õppetegevusi, kasutades kujundava hindamise võtteid;
- toetab õppijate eneseregulatsiooni ja refleksioonioskuste arengut.
Tegevust „Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv“ kaasrahastab Euroopa Liit.
Sarnased koolitused
Turvalise ja koostöise õpikeskkonna kujundamine
Haridusteaduste instituut
Kas soovid, et sinu õppijad julgeksid rohkem kaasa rääkida, koostööd teha ja õppimisest rõõmu tunda? Turvaline ja koostöine õpikeskkond ei teki juhuslikult – see sünnib teadlikest valikutest, suhtlusest ja koostööst.