Koolituse kood HRC0780/2
Registreerimise tähtaeg
Maht 19 EAP (kontaktõpe 125 tundi, iseseisevõpe 369 tundi)
Koolituse hind 1425 (võimalus maksta kolmes osas)
Koolituse lõpetamisel väljastatav dokument TLÜ tunnistus
Koolitajad Lii Lilleoja Helen Saareoja Mari-Liis Kaldoja Kadrian Allika
Elina Orasson
koolitusjuht
Haridusteaduste instituut
Tuge vajav laps koolieelses eas
Haridusteaduste instituut
-
Koolituse kood HRC0780/2
Registreerimise tähtaeg
Maht 19 EAP (kontaktõpe 125 tundi, iseseisevõpe 369 tundi)
Koolituse hind 1425 (võimalus maksta kolmes osas)
Koolituse lõpetamisel väljastatav dokument TLÜ tunnistus
Koolitajad Lii Lilleoja Helen Saareoja Mari-Liis Kaldoja Kadrian Allika
Elina Orasson
koolitusjuht
Haridusteaduste instituut
Mikrokraadi läbimine annab vajalikud teadmised ja pädevused tuge vajava lapsega töötamiseks.
Kandideerimine
Mikrokraadiprogrammi kandideerimiseks tuleb esitada motivatsioonikiri etteantud vormil: Mikrokraadi motivatsioonikirja põhi. Motivatsioonikiri tuleb saata pärast registreerimist korraldaja e-mailile elina.orasson@tlu.ee. Väljavalitud kandidaatidega võtame ühendust nädala jooksul pärast registreerimise lõppu.
Keda ootame õppima?
Ootame mikrokraadiprogrammi lasteaiaõpetajaid, kellel on omandatud kõrgharidus.
Sisu
Programm koosneb neljast moodulist:
- Kõne areng koolieelses eas, 6 EAP Vaata tunniplaani
- Sotsiaalne kompetentsus koolieelses eas, 6 EAP Vaata tunniplaani
- Arenguliste erivajaduste väljaselgitamine, 6 EAP Vaata tunniplaani
- Tuge vajava lapse õpetaja refleksioon, 1 EAP. Sissejuhatav seminar toimub 26. augustil kell 9.00-10.00. Vaheseminar 30. oktooberil kell 12.00-14.00. Lõpuseminar 4. jaanuaril kell 10.00-14.00.
Tutvu ka haridusteaduste instituudi mikrokvalifikatsiooniõppes õppija MEELESPEAGA.
Kuidas?
Õppetöö toimub sessioonõppe vormis koos tasemeõppes õppijatega. Kontaktõpe (loengud, rühmaarutelud, praktilised tunnid) toimub õppe sessiooni aegadel. Iseseisev töö on kirjeldatud moodulipõhiselt.
Programmi läbimise tulemusel on õppija omandanud vajalikud teadmised töötamiseks lasteaias tuge vajava lapse õpetajana.
Õ±è±è±ðÂáõ³Ü»å
Õ±è±è±ðÂáõ³Ü»å, kellega õppekavale õppima asudes kokku puutud:
"Juba keskkooli lõpetades teadsin, et tahan saada õpetajaks, kuid erivajadustega laste õpetamine tundus eriti huvitava väljakutsena. Olen õpetanud erivajadustega lapsi nii lasteaias kui ka koolis; töötanud nii logopeedi kui ka eripedagoogina. Õppejõuna alustasin 25 aastat tagasi Tallinna Pedagoogilises Seminaris. Mind on aastaid huvitanud laste käitumisraskused, nende põhjused, ennetamis- ja sekkumisvõimalused. Sel põhjusel olen omandanud magistrikraadi ka kasvatusteadustes ning lõpetanud ka pereteraapia õpingud. Minu uurimisvaldkondade alla kuuluvad näiteks mängu roll erivajadustega laste arengus, koostöö erivajadustega laste vanematega, erivajadustega lapse sotsiaalsed ja emotsionaalsed probleemid ning erivajadustega laste koolivalmidus."
"Hindan eelkõige aktiivseid üliõpilasi, kes näevad raskusi arenguliste väljakutsetena ning ei piirdu minimaalsete nõuete täitmisega. Õpetan nii bakalaureuse- kui ka magistriõppe üliõpilasi. Õpetatavad ained seostuvad eelkõige käitumisraskuste ennetamise ja positiivse käitumise kujundamise valdkondadega ning lapsevanemate nõustamisega. Ühtlasi juhendan ka praktikaid."
Kadrian Allika on töötanud varasemalt nii eri- kui üldhariduskoolis. Ta on omandanud magistrikraadi õppekavadel Eripedagoog-nõustaja ja Kaasav haridus. ÍøÆسԹÏis töötab alates 2024 aastast Õpetajate akadeemia külalislektorina Kaasava hariduse suunal. Ta õpetab Eripedagoogika ja Kaasava hariduse õppekavadel."