���سԹ�

Õppekava on registreeritud Eesti Hariduse Infosüsteemis (36) ja vastab kehtiva täienduskoolituse standardi ja täiskasvanute koolituse seaduse nõuetele.

Kellele?

Mikrokraadiprogramm “Täiskasvanute koolituste korraldus” on suunatud nii avaliku, era- kui ka kolmanda sektori organisatsioonide spetsialistidele ja juhtidele, kes oma rollides puutuvad kokku koolitus- ja arendustegevustega. 

Näiteks kuuluvad sihtgruppi:

• koolitajad ja andragoogid, täiskasvanuhariduse edendajad;
• koolitusspetsialistid ja -juhid;
• ��ǴDZ����ٳܲ���ٳٱ�õ���Ჹ��;
• haridusasutuste juhid;
• ettevõtete personalijuhid;
• haridusprojektide konsultandid ja juhid;
• e-õppe spetsialistid;
• koolitusmaterjalide loojad;
• �첹����ää������õ�ܲ��ٲ��Ჹ��.

Eeldused

Osalemise eeldus on keskharidus, valmisolek õppida koos tasemeõppe üliõpilastega ning töötada ingliskeelsete õppematerjalidega. Mikrokraadiprogrammi kandideerimiseks tuleb esitada motivatsioonikiri meiliaadressile viktoria.bubukin@tlu.ee

Tutvu ka haridusteaduste instituudi mikrokvalifikatsiooniõppes õppija MEELESPEAGA.

Kuidas?

Mikrokraadiprogramm koosneb kahest moodulist:

1. Täiendusõppe kursus
   Õpi ja õpeta: täiskasvanute koolitamine teoorias ja praktikas – õpitakse väikeses, ainult mikrokraadiprogrammis osalejatest koosnevas 10–15-liikmelises grupis.
2. Bakalaureusetaseme õppeaine
   Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine (KAN6091.HR) – õpitakse koos tasemeõppe üliõpilastega.

Ajakava

Jaanuar 2026

• 23.01.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 30.01.2026 kell 14.15–17.45 Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine

Veebruar 2026

• 06.02.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 19.02.2026 kell 10.15–17.30 Õpi ja õpeta, ruum T-416
• 25.02.2026 kell 10.15–13.45 Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine

Märts 2026

• 05.03.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, Zoom
• 09.03.2026 kell 12.00–13.00 Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine
• 11.03.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 18.03.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, Zoom
• 25.03.2026 kell 14.15–17.45 Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine

Aprill 2026

• 01.04.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 08.04.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 14.04.2026 kell 14.15–17.45 Koolitustegevuse kavandamine, rakendamine ja hindamine
• 22.04.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, Zoom
• 29.04.2026 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, Zoom

Mai 2026

• 06.05.2025 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 12.05.2025 kell 10.15–17.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 13.05.2025 kell 10.15–17.30 Õpi ja õpeta, ruum T-415
• 29.05.2025 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, Zoom

Juuni 2026

• 10.06-2025 kell 10.15–15.30 Õpi ja õpeta, ruumid T-415 ja T-412

Mikrokraadiprogrammi eesmärk ja õpiväljundid

Mikrokraadiprogrammi eesmärk on:

• õppida kujundama täiskasvanu õppimist toetavat õpikeskkonda nii koolitaja kui ka koolitusprotsessi juhi vaatest;
• õppida rakendama kaasavaid ja õpimotivatsiooni toetavaid lähenemisviise ja õppemeetodeid;
• luua võimalused õppimis-, koolitus- ja arendusprotsesside juhtimiseks ja arendustegevuseks eri sektorite organisatsioonides, võttes arvesse koolitus- ja tööturu olukorda.

Mikrokraadiprogrammi läbimise tulemusel õppija:

• teab koolitustegevuse põhimõtteid avalikus, era- ja kolmandas sektoris;
• toetab õppimise kultuuri kujunemist;
• teab andragoogika põhiprintsiipe ja toob näiteid nende rakendamisvõimalustest koolitustegevuses;
• koostab väljundipõhise õppekava, arvestades täiskasvanud õppija eripära, sobilikke õppemeetodeid ja õppimist toetavaid digivahendid;
• loob eesmärgipäraseid ja õppimist toetavaid õppematerjale ja õpikeskkondi, arvestades sihtrühma eripära ning grupidünaamikat;
• mõistab koolitusprotsessi süsteemse arendusprotsessina;
• oskab koolitusvajaduse analüüsi tulemustest lähtuvalt koolitust kavandada;
• mõistab koolitusprojekti kavandamise, läbiviimise ja hindamise teoreetilisi aluseid;
• kavandab ja hindab koolitusprojekte;
• kasutab asjakohaseid hindamis- ja tagasiside meetodeid õpitulemuste, õppeprotsessi ja enesehindamiseks.

Küsi lisa    Ole kursis haridusuuenduse uudistega 

Koolitajad

Cynne Põldäär

Cynne on andragoog ja täiskasvanute koolitaja (tase 8) ning haridusteaduste instituudi õppejõud. Tal on täiskasvanukoolitaja kogemus aastast 2011 ning ta viib läbi koolitusi praktikajuhendamise, ettevõtluse, tööseadusandluse, projektijuhtimise, organisatsioonikäitumise, enesearengu ja täiskasvanute hariduse teemadel erinevates organisatsioonides/ettevõtetes, koolides ja lasteaedades. Cynne kuulub Eesti Andragoogide Liitu ning veab eest Läänemaa täiskasvanute koolitajate kogukonda.

Katrin Karu

Katrin Karu on töötanud õppejõuna Tallinna ülikoolis alates 1997. aastast ja on olnud üks andragoogika bakalaureuse- ja magistriõppe õppekavade väljatöötaja. Katrin õpetab andragoogika valdkonna põhikursusi, näiteks andragoogika, andragoogi professioon, andragoogika praktikas, õppimine sotsiaalses perspektiivis ja grupi kontekstis. Katrin on ülikoolididaktika valdkonna koolitaja, arendaja ja uurija. Ta on üleülikoolilise õppejõudude professionaalse arengu toetamise eestvedaja koostöö rektoraadiga. Katrin on üks täiskasvanute koolitaja kutsestandardite arendajatest ja kutsehindaja. Teadusmagistrikraadi kasvatusteadustes omandas aastal 2001, uurides täiskasvanud õppijat, õppimist ja enesehindamist täienduskoolituses. Doktoritöös uuris ta üliõpilase õppimisarusaamasid andragoogilisest vaatest lähtuvalt.

Halliki Põlda

Halliki Põlda on töötanud Tallinna ülikoolis eesti keele ja kommunikatsiooni õppejõuna, hetkel töötab ta haridusteaduste instituudis elukestva õppe dotsendina. Ta õpetab hariduskommunikatsiooni ja üldise väljendusoskusega seotud õppeaineid, samuti täiskasvanukoolitust ja elukestvat õpet ning kvalitatiivanalüüsi hõlmavaid kursusi. Halliki lähtub õpetamisel andragoogilistest, täiskasvanud õppijat arvestavatest põhimõtetest ja väärtustab lisaks formaalõppele ka mitteformaalset õppimist. Ta rõhutab kõigi õppijate annete ja vajadustega arvestamist igapäevases õppes ning kasutab õppijate andeid ja nende annete arengut toetavaid õppemeetodeid.

Kaire Povilaitis

Kaire Povilaitis on ���سԹ�i õppimise ja õpetamise keskuse juhataja, haridusteaduste instituudi õppejõud ning  nooremteadur. Ta õpetab andragoogika valdkonna ainekursusi, mis on seotud täiskasvanute õpetamise aluste ja põhimõtetega, koolitusprotsesside kavandamise, rakendamise ja hindamisega, sotsiaalse ja rühmas õppimise ning õppimise ja arenguga. Õppimise ja õpetamise keskuse juhtimisel on tema fookus ülikooli õppejõudude professionaalse arengu toetamisel. Ta on läbinud andragoogika 3+2 õppe (BA+MA) ning omab täiskasvanute koolitaja kutset (tase 7). Hetkel jätkab Kaire õpinguid doktoriõppes, uurides ja arendades akadeemiliste töötajate arengu toetamise protsesse.
Lisaks on ta ka Eesti Andragoogide liidu üks asutajatest ning eestvedajatest.