Õppimise ja innovatsiooni juhtimine digiajastul
Digitehnoloogiate instituut
Mikrokraadiprogramm annab sulle teadmised ja praktilised oskused õppimise, koolituse ja digipõhiste arendusprotsesside kavandamiseks ning juhtimiseks organisatsioonides. Õpingute käigus õpid rakendama õppedisaini ja haridustehnoloogia põhimõtteid, looma kvaliteetset digiõppevara ning juhtima tehnoloogiapõhist innovatsiooni ja muutusi digiajastul.
-
Õppekava sisu
Mikrokraadiprogramm koosneb viiest magistritaseme õppeainest, mis moodustavad tervikliku õpiteekonna õppimise, digiõppevara ja innovatsiooni juhtimise valdkonnas.
Programmi kuuluvad õppeained: „Arendus- ja koolitusprotsesside juhtimine, Haridustehnoloogia ja õppimisteadused, Tehnoloogia, hariduspoliitika ja ühiskond, Tehnoloogiapõhine õpe organisatsioonis ning Õppedisain ja digiõppevara.
Õpingute käigus käsitletakse õppimise ja arenduse juhtimist, haridustehnoloogiat, õppedisaini, digihariduse strateegiaid ning tehnoloogiapõhiste lahenduste kavandamist ja hindamist. Hindamine toimub eraldi igas õppeaines.
Mikrokraadiprogrammi tunnistuse saamiseks tuleb sul läbida kõik viis programmi kuuluvat õppeainet.
Õppekava on registreeritud Eesti Hariduse Infosüsteemis () ja vastab kehtiva täienduskoolituse standardi ja täiskasvanute koolituse seaduse nõuetele.
Keda ootame õppima?
Kuulud sihtgruppi, kui töötad haridus-, koolitus- või arendusvaldkonnas ning tegeled õppimise, koolituse või digipõhiste arendusprotsesside kavandamise ja juhtimisega organisatsioonis. Ootame õppima organisatsioonide juhte ja arendusjuhte, koolitus- ja õppejuhte, haridustehnolooge, õppedisainereid, e-õppe spetsialiste, õpetajaid, koolitajaid, projektijuhte ning innovatsioonijuhte.
Mikrokraadiprogramm sobib nii avaliku, era- kui ka kolmanda sektori spetsialistidele, kes soovivad arendada oma teadmisi õppimise, haridustehnoloogia ja innovatsiooni juhtimise valdkonnas digiajastul.
ձ辱±¹Ã¤±ôÂá³Ü²Ô»å¾±»å
Õppekava läbinuna kavandad ja juhid õppimise, koolituse ning digipõhiste arendusprotsesside elluviimist organisatsioonis. Rakendad õppimisteooriaid ja õppedisaini põhimõtteid digiõppevara loomisel, hindad loodud lahenduste pedagoogilist ja strateegilist kvaliteeti ning kasutad digitehnoloogiaid õppimise ja innovatsiooni toetamiseks. Samuti oskad juhtida tehnoloogiapõhiseid muutusi ning toetada organisatsiooni arengut digiajastul.
Kuidas toimub õpe?
Õpe toimub 2026 sügis- ja 2027 kevadsemestril ning ainetes osaled koos magistriõppe tudengitega. Õppetöö viiakse läbi ÍøÆسԹÏi auditooriumides ja veebipõhistes keskkondades (Moodle, Zoom vms). ձ辱²Ô²µ³Ü»å ühendavad kontaktõppe ja iseseisva töö, mille käigus analüüsid teaduskirjandust, osaled seminarides ja rühmatöödes ning lahendad praktilisi ülesandeid ja arendusprojekte. Õppeainete jooksul koostatakse refleksioone, esitlusi ja digiõppe lahendusi ning õppijad saavad tagasisidet nii õppejõududelt kui kaasõppijatelt. Õppeainete lõpus toimub eksam või arvestus.
2026. sügissemestri ainete toimumisajad ja -kohad on näha ASIO tunniplaanis alates 25.08.2026.
Õppekava ja -ained
-
Arendus- ja koolitusprotsesside juhtimine (6 EAP) SÜGIS 2026. Mooduli eesmärk on keskenduda õppimise ja arendustegevuste süsteemsele mõtestamisele organisatsioonis, uurida õppimist toetava kultuuri ja keskkonna kujundamise võimalusi, kavandada koolitusprotsesse, hinnata organisatsiooni õppimisvajadusi ning toimida koolitusettevõtte koostööpartnerina arendusprojektide elluviimisel.
-
Haridustehnoloogia ja õppimisteadused (6 EAP) SÜGIS 2026. Mooduli eesmärk on tutvuda õppimisteooriate ja haridustehnoloogia seostega ning uurida, kuidas digitehnoloogiat kasutatakse õppimise mõtestamiseks ja toetamiseks; analüüsida teadusuuringute põhjal, kuidas erinevad õppimiskäsitlused mõjutavad õpikeskkondade ja -metoodikate kujundamist ning kuidas haridustehnoloogilisi lahendusi saab hinnata õppimise kvaliteedi seisukohast.
-
Tehnoloogia, hariduspoliitika ja ühiskond (6 EAP) SÜGIS 2026. Mooduli eesmärk on mõista, kuidas tehnoloogilised ja hariduspoliitilised protsessid kujundavad haridussüsteemi, ning arendada oskust osaleda teadlikult nende muutuste kavandamises ja elluviimises.
-
Tehnoloogiapõhine õpe organisatsioonis (6 EAP) KEVAD 2027. Mooduli eesmärk on täiendada oskusi ja teadmisi mitteformaalse tehnoloogiapõhise õppimise planeerimiseks, juurutamiseks ja hindamiseks organisatsioonides.
-
Õppedisain ja digiõppevara (6 EAP) KEVAD 2027. Mooduli eesmärk on keskenduda õppeprotsesside kavandamisele ja digitaalse õppevara loomisele erinevates organisatsiooni- ja hariduskontekstides; uurida, kuidas rakendada õppimisteooriaid ja õppedisaini põhimõtteid kvaliteetse digiõppe sisu väljatöötamisel ning tagada loodud materjalide pedagoogiline, tehniline ja visuaalne terviklikkus; arendada praktilisi oskusi õpistsenaariumide kujundamisel, digivahendite valikul ning õppematerjalide testimisel ja täiustamisel vastavalt õppijate vajadustele ja kontekstile.