Õpetaja abi roll õppija toetamisel üldhariduskoolis
Haridusteaduste instituut
Koolitusele ootame pedagoogilise ettevalmistuseta inimesi, kes soovivad töötada õpetaja abina üldhariduskoolis. Koolitusel omandad esmase valmisoleku, et töötada abiõpetajana eri vajaduste ning isikuomadustega õpilastega.
- 10.00 - 15.30
Koolituse eesmärk on omandada pedagoogilised oskused, mis võimaldavad töötada õpetaja abina
Kellele?
Koolitusele ootame pedagoogilise ettevalmistuseta inimesi, kes soovivad töötada õpetaja abina üldhariduskoolis.
Lisainfo
Täienduskoolitus on toetatud Euroopa Sotsiaalfondi tegevusest "Täiskasvanuhariduse arendamine ja mitteformaalsete õppimisvõimaluste pakkumine" ja on osalejatele tasuta.
NB! Palume arvestada, et kursusele registreerudes ei ole te automaatselt kursuse õppegruppi arvatud. Kursusel osalejate valiku kriteeriumiks on sihtgruppi kuulumine .
°´Ç´Ç±ô¾±³Ù³Ü²õ±èä±ð±¹²¹»å:
Õpe on planeeritud*:
- 5 - 6.oktoober 2026 kell 10.00–15.30
- 26.-27.oktoober 2026 kell 10.00–15.30
- 16.-17.november 2026 kell 10.00–15.30
- 2. - 3.detsember 2026 kell 10.00–15.30
- 20.-21.jaanuar 2027 kell 10.00–15.30
- 11.-12.märts 2027 kell 10.00–15.30
- 24.märts 2027 kell 10.00–15.30
- 26.-27.aprill 2027 kell 10.00–15.30
- 12.mai 2027
*Korraldajal on õigus teha ajakavas muudatusi.
Kuidas?
Kogu kursus toimub kogemusõppe printsiipidele tuginedes osalejaid kaasavalt. Õppemeetoditena rakendatakse loenguid, rollimänge, rühmatöid, ajurünnakuid, dokumendianalüüsi, individuaalseid ülesandeid ja refleksiooni.
Iseseisvaks tööks on kolme õppetegevuse kavandamine, läbiviimine ja analüüs; loetud kirjanduse lühikokkuvõtted; diferentseeritud õpiülesannete koostamine; muusika, liikumise, käelise tegevuse või digivahendi kasutamise näide õppetegevuses; ühe õppemängu läbiviimine ja analüüs.
Teemad:
- Teadlikkus õppija arengust ja õppimisest.
- Õpetaja abi roll ja ülesanded; refleksioon ja professionaalne areng.
- Õpi-ja õpetamistegevuse kavandamine ja läbiviimine.
- Õppija eripära ja selle märkamine.
- Refleksioon. Abiõpetaja enesehoid ja vaimne tervis. Iseseisvate tööde esitlused ja tagasiside. Kokkuvõte kursusest. Koolituse lõpetamine.
Koolituse tulemusel õppija:
- toetab õpilast lähtuvalt nüüdisaegsest õppimis- ja õpetamiskäsitusest;
- koostöös õpetaja ja tugimeeskonnaga kavandab ja viib läbi õppeprotsessi,
- toetab õpilase individuaalseid vajadusi;
- analüüsib enda tööd õpetaja abina ja kabandab enda professionaalset arengut.
