Mikrokvalifikatsioon "Tehisintellekt täienduskoolituse arendamisel ja karjäärinõustamises"
Koolitus- ja konverentsikeskus
Tehisintellekt muudab juba praegu seda, kuidas inimesed õpivad, kujundavad oma karjääri ja arendavad organisatsioone. Küsimus ei ole enam selles, kas tehisintellekti kasutada, vaid kuidas teha seda teadlikult, eetiliselt ja inimest toetaval viisil. Milline võiks olla inimkeskne õppimine, nõustamine ja areng tehisintellekti ajastul? Just sellele küsimusele otsib vastuseid mikrokvalifikatsiooni õppekava „Tehisintellekt täienduskoolituse arendamisel ja karjäärinõustamises“, ühendades tänapäevased TI-võimalused täiskasvanuhariduse, karjääriteenuste ja inimese arengu põhimõtetega.
-
Rahvusvahelised tööjõuturu prognoosid näitavad, et lähiaastatel muutuvad oluliselt nii töö sisu kui ka töötamiseks vajalikud oskused. Maailma Majandusfoorumi hinnangul võib 2030. aastaks muutuda või vananeda ligikaudu 40% töötajate põhioskustest (World Economic Forum, 2025). Stanfordi Ülikooli AI Index Report 2025 rõhutab, et tehisintellekti alased pädevused muutuvad kiiresti üldoskuseks, mida vajatakse järjest enam haridus- ja teenusvaldkondades.
OSKA 2025. aasta uuring „Tehisintellekti mõju tööjõu oskuste vajadusele ettevõtluses“ Eestis rõhutab, et tehisintellekt ei ole enam ainult tehnoloogiasektori töövahend, vaid mõjutab järjest enam töökorraldust, organisatsioonikultuuri ja teadmispõhiseid teenuseid tervikuna. Uuringu kohaselt mõjutab generatiivse tehisintellekti laialdasem kasutuselevõtt hinnanguliselt 61% Eesti töökohtadest, eriti hariduse, avaliku halduse, teeninduse ja teadmispõhiste teenuste valdkonnas. See omakorda tähendab kasvavat vajadust spetsialistide järele, kes oskavad kasutada tehisintellekti õppimise personaliseerimiseks, koolitusprotsesside arendamiseks, õppematerjalide loomiseks ning karjääri- ja arenguteekondade toetamiseks. Vastusena neile muutustele kutsuvad ÍøÆسԹÏi koolitus- ja konverentsikeskuse koostöös haridusteaduste instituudiga Sind osalema mikrokvalifikatsiooni programmis „Tehisintellekt täienduskoolituse arendamisel ja karjäärinõustamises“, (maht 12 EAP, sh 104 ak. tundi kontaktõpet), 13.10.2026 - 31.03.2027, mis ühendab tehisintellekti praktilise rakendamise täiskasvanuhariduse, karjäärikujundamise ja organisatsiooniarenduse põhimõtetega ning aitab kujundada teadlikke, eetilisi ja inimkeskseid tehisintellekti kasutamise oskusi.
Kursuse käigus:
- saad tervikliku arusaama tehisintellekti rollist õppimises, karjäärikujundamises ja täiskasvanuhariduses
- õpid kasutama tehisintellekti tööriistu (nt ChatGPT, Copilot, Perplexity jt)
oma igapäevatöö toetamiseks - arendad oskusi, kuidas kujundada tehisintellektipõhiseid lahendusi õppimise,
nõustamise ja koolituse toetamiseks - analüüsid tehisintellekti mõju töömaailmale, oskustele ja organisatsiooni arengule
- arutled tehisintellekti kasutamise eetiliste, andragoogiliste ja privaatsusega seotud küsimuste üle
- õpid siduma tehnoloogilisi võimalusi inimkeskse õppimise ja nõustamise põhimõtetega
- saada praktilise kogemuse tehisintellekti rakendamisel koolitus- või karjääriprotsesside arendamisel
Keda ootame õppima?
Programm on mõeldud spetsialistidele, kes töötavad inimeste arengu, õppimise ja organisatsioonide arendamisega ning kes soovivad siduda oma igapäevatöö tehisintellekti võimalustega. Osalema on oodatud koolitus- ja arendusjuhid, täiskasvanute koolitajad ja andragoogid, haridus- ja koolitusasutuste juhid, personalitöötajad ja arendusspetsialistid, karjäärinõustajad ja karjäärispetsialistid, kohalike omavalitsuste ja haridusasutuste arendusmeeskonnad.
Eeldame valmisolekut katsetada uusi tööriistu ning soovi arendada oma praktikat viisil, mis ühendab tehnoloogia ja inimkeskse lähenemise.
Mida osaleja koolituselt kaasa saab?
Koolituse läbinud õppija oskab kasutada tehisintellekti tööriistu oma igapäevatöös õppimise, nõustamise ja arendustöö toetamiseks. Ta suudab luua ja kohandada tehisintellekti-põhiseid lahendusi, mis toetavad nii õppijat, klienti kui ka organisatsiooni.
Osaleja:
- kasutab tehisintellekti õppematerjalide ja koolituslahenduste loomisel,
- rakendab tehisintellekti karjäärinõustamise ja enesearengu toetamisel,
- analüüsib tehisintellekti kasutamise eetilisi, sotsiaalseid ja andragoogilisi aspekte,
- mõistab töömaailma muutusi ja tehisintellekti mõju oskustele,
- kavandab või arendab praktilise tehisintellektipõhise lahenduse või prototüübi oma valdkonnas.
Koolituse lõpuks on osalejal valmis praktiline idee või lahendus, mida saab rakendada oma organisatsioonis või tööpraktikas.
Õppekava sisu ja ajakava
Mikrokvalifikatsiooni programm toimub perioodil 13.10.2026 - 31.03.2027 ja õppesessioonid viiakse läbi enamasti üle nädala, kahe kontaktõppepäevana ÍøÆسԹÏis ning need sisaldavad nii loengulist osa, arutelusid kui ka praktilisi harjutusi, mille tulemusel valmib osaleja enda arenduslahendus.
Eesmärk on arendada teadmisi, oskusi ja hoiakuid tehisintellekti (TI) teadlikuks ja mõtestatud rakendamiseks enesearengu, karjäärikujundamise ja täiskasvanuhariduse valdkonnas.
Programm koosneb kahest õppeainest:
Aine 1: Tehisintellekt enesearengu ja karjääri kujundamisel (6 EAP, sh 48 ak. tundi kontaktõpet)
- Tehisintellekti (TI) põhimõisted ja arengusuunad
- TI roll enesearengus ja elukestvas õppes
- Karjääriteekondade analüüs ja toetamine TI abil
- Personaalsete arenguteede ja soovituste kujundamine
- Eetika, privaatsus ja vastutustundlik TI kasutus karjäärinõustamises
Aine 2: Tehisintellekti rakendamine täienduskoolituses ja arendustöös (6 EAP, sh 56 ak. tundi kontaktõpet)
- TI kasutamine koolituste kavandamisel ja läbiviimisel
- Õppematerjalide ja sisuloome automatiseerimine ja toetamine
- TI roll organisatsiooni õppimis- ja arendusprotsessides
- Praktilised tööriistad (nt ChatGPT, Copilot, Perplexity jt)
- Arendusprojekti või prototüübi kavandamine ja esitlemine
Õppimist toetab e-õpikeskkond Moodle, kuhu laetakse üles ka koolituse materjalid.
Kursusel osalemiseks on vajalik ligipääs vähemalt ühe järgmise tehisintellekti tööriista tasulisele versioonile: ChatGPT Plus (OpenAI), Claude Pro (Anthropic), Google Gemini Advanced või Microsoft Copilot Pro. Õppetöös on hea osalejal kasutada oma isiklikku või tööandja olemasolevat kasutajakontot ja litsentsi. Soovitame kasutada oma tavapärast töökeskkonda, et kursuse käigus loodud materjalid ja seadistused jääksid pärast koolituse lõppu kasutusse.
Arvestuse saamiseks peab osalema vähemalt 88 ak tundi 104 ak tunnist õppetööst ning looma ja esitlema tehisintellekti rakenduse lahendust täiskasvanuhariduse või nõustamise kontekstis, analüüsides osapoolte rolle, kasutatud andmeallikaid, lahenduse väärtust ja mõju ning rakendamisega seotud riske ja eetilisi küsimusi.
Mikrokvalifikatsiooniõppe eduka läbimise korral väljastatakse täienduskoolituse tunnistus mikrokvalifikatsiooni omandamise kohta – seda eeldusel, et õppekava moodulid on läbitud ning ei ole ka rahalisi võlgnevusi.
Õppekava on registreeritud Eesti Hariduse Infosüsteemis (õppekava kood 261975) ja vastab kehtiva täienduskoolituse standardi ja täiskasvanute koolituse seaduse nõuetele.
Koolitajad
Keiu Kaitsa on ÍøÆسԹÏi koolitus- ja konverentsikeskuse külalislektor, tehisintellekti ja personalijuhtimise praktik, kes aitab organisatsioonidel ja spetsialistidel siduda tehisintellekti võimalused igapäevase töö, õppimise ja arendustegevusega. Empler OÃœ asutajana keskendub ta andmepõhistele ja inimkesksetele lahendustele, mis toetavad paremat otsustamist, õppimist ja organisatsioonikultuuri arengut.
Kai Pata on ÍøÆسԹÏi haridusteaduste instituudi täiskasvanuhariduse ja mitteformaalõppe professor. Ta on haridustehnoloogia ja õppimise uurija, kelle töö keskendub digitaalse õppe, tehisintellekti rakendamise ning innovaatiliste õppimisviiside arendamisele. Kai on tegelenud õppimise analüüsi, tehnoloogiapõhise hariduse ning õpikeskkondade disainiga, ühendades teaduspõhise lähenemise praktiliste hariduslahendustega. Tema fookuses on õppimise ja tehnoloogia koostoime, sealhulgas tehisintellekti kasutamine õppimise personaliseerimisel, koostööpõhistes õpikeskkondades ning hariduse tulevikusuundade kujundamisel.
Piret Jamnes on ÍøÆسԹÏi loodus- ja terviseteaduste instituudi karjäärinõustamise külalislektor, Fontese partner, juhtivkonsultant ja arendustiimi juht. Piretil on magistrikraad organisatsioonikäitumises (MA) Tallinna Ãœ±ô¾±°ì´Ç´Ç±ô¾±²õ³Ù ja ta on end täiendanud mitmel moel, alates psühholoogilisest nõustamises ja coachingust kuni ruumikujunduse ja mööblidisainini. Hetkel on tal omandamisel Executive Doctorate of Business Administration École des Ponts Business School’s. Seal uurib ta töötajate vabatahtliku lahkumise ja juhtimise seoseid. Piret kirjeldab ennast nii: "Olen link akadeemilise maailma ja reaalse elu vahel organisatsioonides."
Andrea Annus on ÍøÆسԹÏi haridusteaduste instituudi nooremteadur ja andragoogika eriala õppejõud. Tema missiooniks õppejõuna on luua koos õppijatega toetavat õpiruumi, kus nad saavad esitada endale arendavaid väljakutseid. Tema valmiv doktorväitekiri keskendub muutusel, mille toob tehisintellekti kasutamine õppetegevustes õpiruumi sotsiaalses tasandis. Andrea Annus panustab täiskasvanuhariduse valdkonna edendamisesse, õpetamisviiside uurimisse ja rahvusvahelisse koostöösse teadus- ja mitteformaalõppe projektides.
Kadri Mettis on ÍøÆسԹÏi haridusteaduste instituudi digiõpikeskkondade külalisteadur ning mobiilse õuesõppe ja digipedagoogika uurija. Tema töö keskendub sellele, kuidas nutiseadmeid ja digilahendusi kasutada tähendusliku ning aktiivse õppimise toetamiseks, eriti loodusteaduslikus õppes. Kadri Mettis on kaitsnud doktoritöö mobiilsest õuesõppest ning tegelenud STEAM-õppe, digipädevuste ja õppijakesksete õpikeskkondade arendamisega. Teda hinnatakse praktilise ja inspireeriva lektorina, kes seob teadustöö päriselu õppimiskogemustega.
Kerli Požogina on ÍøÆسԹÏi koolitus- ja konverentsikeskuse külalislektor, Kutsekoja oskuste süsteemi arendusjuht, kelle töö keskendub tulevikuoskuste, oskuspõhise õppe ning karjääri- ja õpiteekondade toetamisele. Ta tegeleb OSKUSTE süsteemi ja Oskuste Kompassi arendamisega – need aitavad õppijatel, õpetajatel ja tööandjatel paremini mõista tööturul vajalikke oskusi ning nende seoseid ametitega. Kerli Požogina on hinnatud esineja ja koolitaja, kes seob oskuspõhise lähenemise praktiliste näidete ja tööturu trendidega, tuues fookusesse elukestva õppe ja kiiresti muutuva töömaailma vajadused.
Kärt Kase on ÍøÆسԹÏi koolitus- ja konverentsikeskuse külalislektor, haridustehnoloog ja pedagoogika valdkonna spetsialist, kes töötab Tallinna Tehnikaülikool õppearenduse keskuses. Tema tegevus keskendub õppimise ja õpetamise arendamisele kõrgkoolis, digipedagoogikale ning õppejõudude toetamisele kaasaegsete õppemeetodite rakendamisel. Kärt Kase õpib doktorantuuris ÍøÆØ³Ô¹Ï pedagoogika erialal ning tal on varasem haridus haridustehnoloogia valdkonnas. Koolitaja ja arendajana ühendab ta praktilise kogemuse, õppijakeskse lähenemise ning digilahenduste teadliku kasutamise õppetöös.
Eeldused programmi kandideerimiseks ja kandideerimise tingimused
Mikrokvalifikatsiooni kandideerimise eelduseks on varasem töökogemus või õpingud hariduse, koolituse, karjäärinõustamise, personalijuhtimise või organisatsiooni arendamise valdkonnas.
Kursusele kandideerimiseks tuleb esitada nõutud vormil motivatsioonikiri hiljemalt 10.09.2026. Väljavalitud kandidaatidega võtame ühendust hiljemalt kahe nädala jooksul pärast registreerimise lõppu.
Kursusel osalemiseks on vajalik ligipääs vähemalt ühe järgmise tehisintellekti tööriista tasulisele versioonile: ChatGPT Plus (OpenAI), Claude Pro (Anthropic), Google Gemini Advanced või Microsoft Copilot Pro. Õppetöös on hea osalejal kasutada kas oma isiklikku või tööandja olemasolevat kasutajakontot ja litsentsi. Soovitame kasutada oma tavapärast töökeskkonda, et kursuse käigus loodud materjalid ja seadistused jääksid pärast koolituse lõppu kasutusse.