���سԹ�

Euroopa Liidu kaasrahastatud Haridus- ja teadusministeeriumi tegevuse "Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv“ (HANO) eesmärgiks on tagada piisaval hulgal kvalifitseeritud ja motiveeritud töötajaid, et rakendada nüüdisaegse õpikäsituse põhimõtteid ning pakkuda kvaliteetseid haridus- ja noortevaldkonna teenuseid. Balti filmi, meedia ja kunstide instituut pakub HANO Õpetajate Akadeemia raames sihtrühmale prioriteetsetel teemadel paindlikke, kvaliteetseid ja mõjusaid täiendusõppe võimalusi.

HANO koolitustel osalemine on sihtgrupile TASUTA.

Kursuse ajakava:

Kursus toimub auditoorse tööna neljal päeval, millele lisandub 8 ak-tunni mahus iseseisvat tööd :

• kolmapäev, 15.04.2026 kl 10:00 - 17:15 (8 akh)
• reede, 24.04.2026 kl 10:00 - 17:15 (8 akh)
• teisipäev, 28.04.2026 kl 10:00 - 17:15 (8 akh)
• esmaspäev, 11.05.2026 kl 10:00 - 17:15 (8 akh)

Kursusele võetakse vastu kuni 16 osalejat. Õppetöö on osaliselt auditoorne, osaliselt veebipõhine kohtaktõpe.

VABADE KOHTADE OLEMASOLUL VÕIMALIK KURSUSELE REGISTREERIDA KA PEALE REGISTREERIMISTÄHTAEGA!

Kursuse sihtgrupp:

Üld- ja kutsehariduse õpetajad, huvihariduse õpetajad, eripedagoogid.

Kursuse eesmärk ja sisu:

Õppetöö käigus läbitakse teemad, mis hõlmavad visuaalset mõtlemist, sõnumi kujundamist, fotograafiat, video montaaži ning helikeele rolli emotsiooni edastajana, kasutades selleks erinevaid kaasaegseid digivahendeid nagu Canva, Adobe Express, CapCut ja mitmed helitöötlusprogrammid. Lisaks tehnilistele oskustele süvenetakse visuaalsesse kirjaoskusesse, intellektuaalomandi põhimõtetesse ning narratiivi loomisse läbi stsenaariumi ja storyboard’i koostamise.

Kursus tugineb loov- ja kogemusõppe meetoditele, kus teoreetilised teadmised kinnistatakse praktiliste ülesannete ja projektipõhise töö kaudu, ning see kulmineerub iseseisvalt koostatud audiovisuaalse õppematerjali või tegevuskava esitlemisega, mida osalejad saavad oma igapäevatöös vahetult rakendada.

Visuaalne mõtlemine ja sõnumi kujundamine 
Fookus: visuaalne kirjaoskus, sõnumi selgus, kompositsioon ja tähendusloome.
Sisu ja tegevused: Sissejuhatus audiovisuaalsesse eneseväljendusse haridus- ja noorsootöös. Pilt kui keel: sümbol, sõnum ja emotsioon. Kompositsiooni põhimõtted (tasakaal, kontrast, rütm, fookuspunkt). Värvi ja kujundi roll sõnumi edastamisel. Praktiline harjutus: “Minu kutsumus ühe pildina” (fotolugu või kollaaž) Rühmaarutelu: kuidas õppijad tõlgendavad ja loovad visuaalseid sõnumeid. 

Kujundamine ja visuaalne identiteet digikeskkonnas 
Fookus: praktilised digivahendid visuaalse väljenduse loomiseks.
Sisu ja tegevused: Kujundusvahendite ülevaade (nt Canva, Adobe Express, Crello). Kujunduse komponendid: taust, tüpograafia, värviharmoonia. Intellektuaalomand: põhimõtted ja õigusnõuete järgimine. Sõnumi ja “brändi” (nt klassi, projekti, kooli identiteet) kujundamine. Praktiline töö: plakati või postituse loomine visuaalse sõnumina. Lühikesed juhendatud ülesanded: “sama sõnum kolme erineva emotsiooniga”. 

Fotograafia eneseväljendusvahendina 
Fookus: pildi tehniline ja loov pool.
Sisu ja tegevused: Fotograafia põhitõed: valgus, fookus, kompositsioon. Loo jutustamine fotoseeria kaudu. Fotograafia kui refleksiooni ja õppimise tööriist. Teiste autorite fotode ja pildipankade kasutamine. Praktiline töö: “Minu päev või minu meeskond 5 pildis”. Rühmaarutelu: kuidas kasutada fotoprojekte õppijate eneseväljenduseks. 

Liikuv pilt: video kui sõnumi kandja 
Fookus: video jutustuse ja montaaži põhimõtted.
Sisu ja tegevused: Video kui loo jutustaja: kaader, rütm, heli, tempo. Lühivideo ülesehitus: algus, sõnum, lõpp. Tutvustus tööriistadele (nt CapCut, Adobe Express Video, Clipchamp). Praktiline ülesanne: 30–60 sekundi “mikrovideo” isiklikul või tööalasel teemal. Juhendatud montaaž: muusika, tekst ja visuaali ühendamine. 

Audiovisuaalne jutustamine ja lugu 
Fookus: narratiiv ja struktuur
Sisu ja tegevused: Lugu visuaalis: algus, konflikt, lahendus. Stsenaariumi ja storyboard’i põhimõtted. Praktiline töö: oma lõpuprojekti kavandamine. Väike grupitöö: ideede tutvustus ja vastastikune tagasiside.

Heli ja muusika audiovisuaalses väljenduses
Fookus: helikeel, rütm ja tonaalsus kui emotsiooni kandja
Sisu ja tegevused: Heli roll audiovisuaalses sõnumis: mis tunne kõlab? Tasuta helitööriistad (nt BandLab, Audacity, Soundtrap) Helipilt ja taustamuusika valik vastavalt sõnumile Praktiline harjutus: heli või muusika sobitamine pildile või videole Arutelu: kuidas heli mõjutab õppija tajukogemust

Kombineeritud loovus: graafika, foto ja video
Fookus: segameedia ja audiovisuaalne montaaž.
Sisu ja tegevused: Kombineeritud audiovisuaalne töö: kuidas ühendada pilt, tekst, heli. Tutvustus töövahenditele (nt Canva Video, Kapwing, Clipchamp edasijõudnutele). Praktiline töö: väikesemahuline audiovisuaalne projekt. Rühmatagasiside ja analüüs: kuidas tehnilised valikud toetavad tähendust.

Lõpuprojektide esitlused ja refleksioon
Tegevused: Osalejate isiklike või rühmaprojektide esitlused (foto-, video- või multimeediatöö). Ühine analüüs: õpitulemused, töömeetodite rakendamisvõimalused eri haridusastmetes. Lõpprefleksioon: audiovisuaalne päevik või enesehindamise video.