ÍøÆسԹÏ

Koolitus annab ülevaate kunstide- ja loovuspõhiste töövõtete rakendamise võimalustest õppetöös, toetades lõimitud õpet, õppe jõukohastamist ning õpilaste üldpädevuste arengut. Osalejad saavad praktilisi kogemusi ja teadmisi, kuidas kasutada loovaid meetodeid õppimise toetamiseks kaasavas ja õppijakeskses õpikeskkonnas. 

Koolituse sisu:

I õppepäev: Kursuse teoreetiline raamistik, st millele kunstide kasutamine õpetamisel tugineb. Visuaalkunsti kasutamine õpetamisel- keskendub puhtalt sellele kunstimeediale.
II õppepäev: Tantsu- ja liikumise kasutamine õpetamisel. 
III õppepäev: Muusika kasutamine õpetamisel.
IV õppepäev: Savitöö meetodi ja  loovusharjutuste kasutamine õpetamisel.
V õppepäev: Kursusel osalejate poolt iseseisvalt rakendatud kunstide ja loovuspõhiste tegevuste esitlemine ja tagasisidestamine. 

Neljal esimesel õppepäeval saavad osalejad oma kogemuse, kuidas kunste õpetamisel kasutada ja seda erinevatest eesmärkidest lähtuvalt. Kunstide õpetamisel kasutamise eesmärgistamine tugineb järgmistele märksõnadele: 1) õpilaste eneseregulatsiooni toetavad restoratiivsed ja transformatiivsed tegevused; 2) kognitiivseid oskusi arendavad tegevused, mis on suunatud kuulamisele, tähelepanu koondamisele ja meeldejätmisele; 3) õppimist lihtsustavad tegevused, mis tekitavad huvi või integreerivad erinevaid teemasid; 4) kunstid kui tasu; 5) sotsialiseerivad tegevused.

Keda ootame osalema

Klassiõpetajad, kelle haridus võimaldab õpetada mitut ainet I ja II kooliastmes. Klassiõpetaja õpetab üldjuhul 1.–4. klassini oma klassi lastele kõiki põhiaineid (emakeel, matemaatika, loodusõpetus).

Koolitusel osaleja lõpetades:  

• Teab kunstide (visuaalkunst, sh savitöö muusika, tants- ja liikumine) võimalusi ning piiranguid õpetamises rakendamisel (lõimiming, õppe jõukohastamine, üldpädevuste arendamine)
• Teab loovusepõhiste töövõtete kasutamise võimalusi ja piiranguid õpetamises rakendamisel ( lõimiming, õppe jõukohastamine, üldpädevuste arendamine)
• On saanud kogemuse kunstide-ja loovusepõhiste töövõtete rakendamisest (lõiming, jõukohastamine, üldpäevused)
• On iseseisvalt rakendanud kunstide -ja loovusepõhiseid töövõtteid õppijatega ja esitlenud õpikogemust koolitusrühmas.
• On osalenud portfoolio koostamisel, kus on kursusel osalejate poolt kirjeldatud kunstide-ja loovusepõhised tegevused- tööriistakast.

Koolitajad

Marika Ratnik, PhD, visuaalkunstiteraapia lektor, 
Eda Heinla, PhD, TLÃœ emeriit-dotsent. On loovterapeut, töötab laste psühholoogina, põhiliseks teraapia meetodiks on töö saviväljal. TLÃœ kunstiteraapiate õppekava  emeriitdotsent, tema kursuste teemad on loovus tervisemõjurina ja savi kasutamine kunstiteraapia meetodina. 
Kaire Bachmann, MSc, on kutsega tantsu- ja liikumisterapeut, kelle põhiliseks sihtgrupiks on psüühika ja arenguhäiretega lapsed ja noored. Ta on tantsu- ja liikumisteraapia magistriõppe külalislektor, koolitaja ja superviisor.  
Marit Mõistlik-Tamm, PhD,  TLÃœ BFM Muusika lektor. 

Koolitus toimub

viiel kontaktkohtumise päeval ja täiendavalt iseseseisev õpe.

Kontaktkohtumised

02.10.2026 kell 10:00-17:00 kohtumine ÍøÆسԹÏis, T-318
16.10.2026 kell 10:00-17:00 kohtumine ÍøÆسԹÏis, A-046
13.11.2026 kell 10:00-17:00 kohtumine ÍøÆسԹÏis, T-318
11.12.2026 kell 10:00-17:00 kohtumine ÍøÆسԹÏis, T-318
15.01.2027 kell 10:00-17:00 kohtumine ÍøÆسԹÏis, T-318

TOIMUMISKOHT
Kontaktkohtumised toimuvad ÍøÆسԹÏis, Narva mnt 25, Tallinn.

Koolituse läbimise tingimused

Kõikidel õppepäevadel osalemine, iseseisva töö sooritamine, portfoolio koostamine ja iseseisva töö esitlemine. Lubatud puudumise määr on 4 ak/tundi ja seda kas II- V koolituspäeval. 

Registreerimine

Koolitusele registreerimisega võtate vastutuse osaleda koolituse kontaktkohtumistel.
Kooltus on osalejale tasuta. (Tegevust rahastatakse „Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv“ kaasrahastab Euroopa Liit Euroopa Sotsiaalfond+ vahenditest.)
 

Tegevust "Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv" kaasrahastab Euroopa Liit.