ÍøÆسԹÏ

Keda ootame koolitusele?

Koolitusele on oodatud õpetajad (üld-, kutse- ja huviharidus), klassijuhatajad, õppe korraldajad, tugispetsialistid jt õppijate arengut toetavad spetsialistid, kes soovivad:

• mõtestada oma rolli karjääri kujundajana;

• lõimida karjääriõpet ainetundidesse ja koolivälistesse tegevustesse;

• kasutada tõhusaid karjääriõppe meetodeid eri vanuseastmete jaoks;

• luua koostöömudeleid koolis ja väljaspool kooli;

• hoida tasakaalu töö- ja eraelu vahel ning toetada enda professionaalset heaolu.

Koolitus toetub õpetaja kutsestandardile ning aitab arendada ja tõendada mitmeid selles kirjeldatud kompetentse. Koolitusel osalemise eelduseks on kehtiv töösuhe kooliga ja sissekanne EHIS-es.

Kuidas toimub õppetöö?

Õppetöö toimub kontaktõppe vormis viiel päeval:

07.10.2026: Karjääripädevused ja õpetaja ettevõtlik mõtteviis (6 tundi) 
08.10.2026: Karjääripädevuste arendamine õppetöös (7 tundi)
26.10.2026: Õpetaja karjääriõppe läbiviijana (7 tundi)
27.10.2026: Koostöö ja süsteemne lähenemine karjääriõppele (6 tundi)
09.11.2026: Õpetaja enesehoid ja professionaalsuse tagamine (6 tundi)

Õppetöö algab esimestel päevadel kell 10:00, järjestikulistel päevadel teisel päeval kell 9:00.

Koolituse sisu

I päev Karjääripädevused ja õpetaja ettevõtlik mõtteviis
Karjääri kujundamise mõisted ja erinevad teoreetilised lähenemised. Karjääri kujundamise temaatika õpetaja kutsestandardis. Ettevõtlik mõtteviis õpetaja enesearengus. Õpetaja kui õppija ja enesearengu juhtija. Karjääri planeerimist ja kujundamist mõjutavad tegurid.

II päev Karjääripädevuste arendamine õppetöös
Karjääriõpe riiklikes õppekavades ja kutseõppe õppekavades. Karjääripädevuse 4 valdkonda: eneseteadlikkus, võimaluste tundmaõppimine, planeerimine ja otsustamine, tegutsemine. Seos teiste üldpädevustega. Karjääriõppe lõimimise võimalused ainetundides ja koolivälistes tegevustes.

III päev Õpetaja karjääriõppe läbiviijana
Õpetaja ja suunaja roll õpilaste karjääripädevuste arendamisel. Meetodite valiku põhimõtted ja praktilised tööriistad karjääripädevuste arendamiseks kõigis kooliastmetes. Heade praktikate tutvustamine.

IV päev Koostöö ja süsteemne lähenemine karjääriõppele
Karjääripädevuste arengut toetava süsteemse õppe planeerimine. Koostöö kooli sees ja kooliväliste partneritega.. Piirkondlikud koostöömudelid. Karjääriõppe õppevara ja selle rakendamine.

V päev Õpetaja enesehoid ja professionaalsuse tagamine
Elurollid. Töö- ja eraelu tasakaalu hoidmine. Professionaalse tegevuse refleksioonile tugineva enda kui õpetaja
karjääritee kujundamine ja planeerimine. Enesejuhtimine ja enesehoiu praktikad säilenõtkuse suurendamisel. Professionaalse arengu kavandamine.

ձ辱±¹Ã¤±ôÂá³Ü²Ô»å¾±»å

Koolituse läbinud osaleja

• kirjeldab õpetaja rolli ja vastutust enda ning õpilaste karjääri kujundamise pädevuste arendamisel;
• kavandab karjääri kujundamise pädevusi arendavaid õpitegevusi ainetundides ja koolivälistes tegevustes lähtudes õppekavadest ja õpilaste vajadustest;
• rakendab karjääriõppe läbiviimisel asjakohaseid mõjusaid meetodeid;
• analüüsib oma karjääri kujundamise pädevusi ja koostab tegevusplaani enda kui õpetaja karjääritee arendmiseks;
• teadvustab töö- ja eraelu tasakaalu olulisust ning rakendab stressijuhtimise ja enesehoiu praktikaid.

Juhtivkoolitaja Virve Kinkar

Virve Kinkaril on karjääriteenuste valdkonnas kogemust 27 aastat. Ta on karjääriõppe õppekavade ja õppevara autor, valdkonna koolitaja, Eesti Karjäärinõustajate Ãœhingu karjääriõppe töörühma liige.
Kutsetunnistused: Karjäärispetsialist (tase 7), Täiskasvanute koolitaja (tase 7)

Küsimuste korral võta ühendust

Kristi Kivisild
Koolitusjuht

Tegevust „Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv“ kaasrahastab Euroopa Liit.

​â¶Ä‹