ÍøÆسԹÏ

Kellele?

Koolitusele on oodatud üldhariduskoolide I-III kooliastme ja gümnaasiumide kutseta õpetajad; alles õpetamist alustanud õpetajad (kuni 2a õpetamiskogemust); kutse- ja huvikoolide õpetajad. Vajalik on kehtiv töösuhe kooliga ja sissekanne EHIS-es.

Õppetöö korraldus

Õppetöö koosneb 6 õppekohtumisest ning ühe koolituspäeva pikkuseks on 6 akadeemilist tundi. Koolituspäevade vahel saavad osalejad teadmisi süvendada ja õpitut kinnistada iseseisvalt õppematerjalidega töötades (teemakohane lugemine, praktilised ülesanded jm). Igale koolituspäevale järgneb sissekanne õpipäevikusse.

20.02.2026 ruum T-415
12.03.2026 ruum T-415
23.03.2026 ruum T-415
20.04.2026 ruum T-415
14.05.2026 ruum selgumisel
29.05.2026 ruum T-415

Koolituse sisu

Koolitus koosneb kuuest praktilisest õppepäevast, millest igaüks keskendub olulisele alustava õpetaja pädevusele:

1. päev 20.02.2026 – Ennastjuhtiv õppimine ja õpistrateegiad
Õpid toetama õpilaste iseseisvust ja arendad tööriistu enesejuhtimise kujundamiseks.

2. päev 12.03.2026 – Tunni faasid ja planeerimine
Saad selge struktuuri eesmärgipõhise ja loogilise tunnikava koostamiseks.

3. päev 23.03.2026 – Hindamine ja tagasisidestamine
Arendad oskusi anda toetavat ja arengule suunatud tagasisidet ning koostada hindamiskriteeriume.

4. päev 20.04.2026 – Motivatsioon ja õppemeetodid
Mõistad, kuidas luua sisemiselt motiveeriv ja kaasav õpikeskkond.

5. päev 14.05.2026 – Võimekususkumused ja kasvumõtteviis
Õpid toetama õppijate enesekindlust ja püsivust, kasutades mõjusaid strateegiaid.

6. päev 29.05.2026 – Mini-tunnid ja professionaalne refleksioon
Koged praktilist õpetamist, saad kaasõppijatelt tagasisidet ja sõnastad oma edasised arengueesmärgid.

ձ辱±¹Ã¤±ôÂá³Ü²Ô»å¾±»å

Koolituse läbinud osaleja:

• mõistab ja rakendab õppimist toetava õpetamise põhimõtteid, lähtudes õppija vajadustest, eesmärkidest ja motivatsioonist;
• planeerib, viib läbi ja analüüsib õppetööd, sidudes omavahel eesmärgid, tegevused, meetodid ja hindamise;
• kasutab teadlikult erinevaid õppimis- ja õpetamisstrateegiaid, et toetada õppijate enesejuhtimist, kasvumõtteviisi ja õpimotivatsiooni.

Koolitaja Diana Kaldoja

Diana on ÍøÆسԹÏi õpetajahariduse külalislektor, kes toetab erinevates programmides ka alustavaid õpetajaid. 

"Alustava õpetaja töö on täis põnevaid avastusi, kuid sageli ka ootamatuid väljakutseid. Esimestel tööaastatel võib tunduda, et ootusi on palju, kuid aega ja jõudu napib. Selleks, et tunneksid end kindlamalt ja ei peaks „üksinda ellu jääma“, pakume koolitusprogrammi, kus keskendume õpetaja tööks hädavajalikele põhioskustele. See kõik toimub sõbralikus ja toetavas grupis, kus saab turvaliselt ja hinnangute vabalt enda kogemusi vahetada. Koolitus annab sulle tööriistad ja enesekindluse, et esimesed sammud koolielus ei oleks pelgalt ellujäämine, vaid teadlik areng ja rõõm oma tööst."

Tegevust „Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv“ kaasrahastab Euroopa Liit.