Alustava õpetaja ABC
Haridusteaduste instituut
- 10.00 - 15.30
Kellele?
Koolitusele on oodatud üldhariduskoolide I-III kooliastme ja gümnaasiumide kutseta õpetajad; alles õpetamist alustanud õpetajad (kuni 2a õpetamiskogemust); kutse- ja huvikoolide õpetajad. Vajalik on kehtiv töösuhe kooliga ja sissekanne EHIS-es.
Õppetöö korraldus
Õppetöö koosneb 6 õppekohtumisest ning ühe koolituspäeva pikkuseks on 6 akadeemilist tundi. Päeva algus kell 10:00 ja lõpp 15:30.
Koolituspäevade vahel saavad osalejad teadmisi süvendada ja õpitut kinnistada iseseisvalt õppematerjalidega töötades (teemakohane lugemine, praktilised ülesanded jm). Igale koolituspäevale järgneb sissekanne õpipäevikusse.
15.09.2026
29.09.2026
12.10.2026
03.11.2026
16.11.2026
08.12.2026
Koolituse sisu
Koolitus koosneb kuuest praktilisest õppepäevast, millest igaüks keskendub olulisele alustava õpetaja pädevusele:
1. päev 15.09.2026 – Ennastjuhtiv õppimine ja õpistrateegiad
Õpid toetama õpilaste iseseisvust ja arendad tööriistu enesejuhtimise kujundamiseks.
2. päev 29.09.2026 – Tunni faasid ja planeerimine
Saad selge struktuuri eesmärgipõhise ja loogilise tunnikava koostamiseks.
3. päev 12.10.2026 – Hindamine ja tagasisidestamine
Arendad oskusi anda toetavat ja arengule suunatud tagasisidet ning koostada hindamiskriteeriume.
4. päev 03.11.2026 – Motivatsioon ja õppemeetodid
Mõistad, kuidas luua sisemiselt motiveeriv ja kaasav õpikeskkond.
5. päev 16.11.2026 – Võimekususkumused ja kasvumõtteviis
Õpid toetama õppijate enesekindlust ja püsivust, kasutades mõjusaid strateegiaid.
6. päev 08.12.2026 – Mini-tunnid ja professionaalne refleksioon
Koged praktilist õpetamist, saad kaasõppijatelt tagasisidet ja sõnastad oma edasised arengueesmärgid.
ձ辱±¹Ã¤±ôÂá³Ü²Ô»å¾±»å
Koolituse läbinud osaleja:
- mõistab ja rakendab õppimist toetava õpetamise põhimõtteid, lähtudes õppija vajadustest, eesmärkidest ja motivatsioonist;
- planeerib, viib läbi ja analüüsib õppetööd, sidudes omavahel eesmärgid, tegevused, meetodid ja hindamise;
- kasutab teadlikult erinevaid õppimis- ja õpetamisstrateegiaid, et toetada õppijate enesejuhtimist, kasvumõtteviisi ja õpimotivatsiooni.
Koolitaja Diana Kaldoja
Diana on ÍøÆسԹÏi õpetajahariduse külalislektor, kes toetab erinevates programmides ka alustavaid õpetajaid.
"Alustava õpetaja töö on täis põnevaid avastusi, kuid sageli ka ootamatuid väljakutseid. Esimestel tööaastatel võib tunduda, et ootusi on palju, kuid aega ja jõudu napib. Selleks, et tunneksid end kindlamalt ja ei peaks „üksinda ellu jääma“, pakume koolitusprogrammi, kus keskendume õpetaja tööks hädavajalikele põhioskustele. See kõik toimub sõbralikus ja toetavas grupis, kus saab turvaliselt ja hinnangute vabalt enda kogemusi vahetada. Koolitus annab sulle tööriistad ja enesekindluse, et esimesed sammud koolielus ei oleks pelgalt ellujäämine, vaid teadlik areng ja rõõm oma tööst."
Osalejate tagasiside koolitusele:
100% osalejatest (42 vastajat) leidis, et koolituse eesmärgid olid selged ja said täidetud.
100% osalejatest (42 vastajat) soovitaks koolitust teistele alustavatele õpetajatele.
Õppijad tõid enim esile:
- praktilised ja kohe rakendatavad meetodid;
- teooria ja praktika tugeva seose;
- õppijakeskse ja kaasava õpikogemuse;
- inspireeriva ja professionaalse koolitaja;
- võimaluse õppida teiste õpetajate kogemustest.
Tegevust „Haridus- ja noortevaldkonna töötajate esma- ja täiendusõpe ning järelkasv“ kaasrahastab Euroopa Liit.
