ÍøÆسԹÏ

Kätlin Vanari on kooliarenduse teadur Haridusjuhtimise Akadeemias. Tal on pikaajaline kogemus kõrghariduse juhtimise valdkonnas, kus ta on eestvedanud algatusi kõrgkoolide kvaliteedikultuuri ja haridusinnovatsiooni edendamiseks. Tal on magistrikraad sotsioloogias ja kasvatusteadustes ning tema doktoritöö uurib kooliarenduse keerukust sotsiaalsete süsteemide teooria kaudu, keskendudes arengukavadele, õppekavaarendusele ja koolide enesehindamisele.