2026
Üliõpilaste teadustööde konkursi võitjad
ٴǰٴǰöö
Parim loodus- ja täppisteaduste alane töö
Tillmann Ohm „Designing processes and tools to research similarity spaces of visual collections“
Juhendaja: Maximilian Günther Schich, professor سԹis
Parim sotsiaalteaduste alane töö
Triinu Kilp-Kabel „Students’ math motivation and math skills in basic school“
Juhendaja: Kaja Mädamürk, vanemteadur سԹis
Ѳٰöö
Terve- ja jätkusuutlik eluviis
I preemia
Gizi Golt „De novo Parkinsoni patsientide mikrobioomi analüüs“
Juhendajad: Kairi Koort, lektor سԹis ja Toomas Toomsoo, professor سԹis
II preemia
Maria Masik „Magnetic resonance sensitivity enhancement by photochemical hyperpolarization“
Juhendajad: Indrek Reile, Keemilise ja Bioloogilise Füüsika Instituut vanemteadur, Katarzyna Maria Dziubińska-Kühn, järeldoktor Keemilise ja Bioloogilise Füüsika Instituudis ja Rando Tuvikene, professor سԹis
III preemia
Eve Mägi „Eesti õpilaste loovuse ja loovmõtlemisega seotud hoiakud ja uskumused“
Juhendajad: Imbi Henno, lektor سԹis
Digi- ja meediakultuur
I preemia
Kirke Sööt „Tehisaru kasutamine eestikeelsete tekstide keeletoimetamisel“
Juhendaja: Kairi Tamuri, õpetaja سԹis
II preemia
Signe Kõiv „Eesti autorite uuring avalikes e-raamatukogudes teoste avaldamise ja litsentsipõhise mudeli kohta“.
Juhendaja: Aigi Heero, dotsent سԹis
Kultuurilised kompetentsid
I preemia
Mariia Dorogova „Mehis Heinsaare psühhogeograafia“.
Juhendajad: Luule Epner, dotsent سԹis ja Margus Vihalem, dotsent سԹis
II preemia
Grete Lepvalts „Adaptatsioonid eesti teatris aastatel 2021–2024“.
Juhendaja: Luule Epner, dotsent سԹis
III preemia
Piret Ilves „Rõivas kui hüperobjekt ja selle avaldumine saadetes „Ringvaade“ ja „Terevisioon“
Juhendaja: Julia Kuznetski, professor سԹis
Ühiskond ja avatud valitsemine
I preemia
Jennifer-Chelsea Laanet „Pere, ümbritsevate inimeste ja keskkondade mõju õpilase matemaatilisele identiteedile ning matemaatilise identiteedi mõju matemaatika õpitulemustele PISA 2022 andmetel“
Juhendaja: Kadri Täht, professor سԹis
II preemia
Melita Sogomonjan „Tehisintellekti kasutamine tervishoius EL-i ühtlustatud õigusraamistiku alusel“
Juhendaja: Lehte Roots, professor سԹis
III preemia
Mariia Shiriaeva „Ontological security of small states“
Juhendaja: Birgit Poopuu, professor سԹis
Haridusuuendused
I preemia
Maria Torm „Akadeemiliste töötajate heaolu ülikoolis“
Juhendajad: Larissa Jõgi, dotsent سԹis ja Kaire Povilaitis, nooremteadur سԹis.
II preemia
Gertrud Mets „Expérienced’étudiants de FLE avec l’intelligence artificielle générative pour la rédaction académique en Estonie : une analyse narrative”
Juhendaja: Aleksandra Ljalikova, dotsent سԹis
III preemia
Kerttu Scannell „Sügavama refleksiooni toetamine metakognitiivsete oskuste arendamise abil portfoolio kursuse raames “
Juhendaja: Helen Arov, nooremlektor سԹis
첹ܰܲöö
Terve-ja jätkusuutlik eluviis
I preemia
Andra Savtšuk „Kaltsitoniini geeniga seotud peptiidi antikehade mõju soolestiku mikrobiootale kroonilise migreeni ravis“
Juhendajad: Toomas Toomsoo, professor سԹis ja Kairi Koort, lektor سԹis
Eliise Uueni „Süsivesinikke lagundavate bakterite tuvastamine reostunud keskkonna proovides Tõrvanina ranna näitel“
Juhendajad: Maarja Mirjam Rajasaar, RMK külastusala juht ja Kairi Koort, lektor سԹis
Kultuurilised kompetentsid
II preemia
Amelia Carmelle Neame „Pressifoto kui sündmuste „tõe“ konstrueerija „Eesti pressifoto 2024“ näitel“
Juhendajad: Saara Hanna Mildeberg, nooremteadur سԹis ja Teisi Ligi, nooremteadur سԹis
Ühiskond ja avatud valitsemine
I preemia
Marko Vilepill „Arengud sotsiaalkindlustuses Eestimaa kubermangu lõpust Nõukogude okupatsiooni alguseni Port-Kunda tsemenditehase näitel.“
Juhendaja: Kersti Markus, professor سԹis
II preemia
Dariia Liakh „Duty Beyond Borders: Exploring The Motivations Behind Ukrainian Volunteering In Estonia.“
Juhendaja: Toni Čerkez, lektor سԹis
III preemia
Triin Murumaa „Elanikkonnakaitse julgeolekustamine avaliku sektori poolt 2022–2024 Eesti Rahvusringhäälingu uudisteportaali näitel.“
Juhendaja: Hannes Nagel, nooremteadur سԹis
Teaduspublikatsioonid
Ühiskond ja avatud valitsemine
II preemia
Murumaa, T., Nagel H. „Elanikkonnakaitse julgeolekustamine avaliku sektori poolt 2022–2024 Eesti Rahvusringhäälingu uudisteportaali näitel.“ Turvalisuskompass, 2025, 2. DOI: 10.15158/a824-h073
III preemia
Ombler, M. 2025. Parlamendikorruptsiooni uurimise integreeritud kontseptuaalne mudel. Esitlus ja esmane katsetus, Turvalisuskompass 2/2025 (5), lk 119-148.
Terve- ja jätkusuutlik eluviis
I preemia
Premarathna, A.D., Tigro, H., Ahmed, T.A., Rjabovs, V., Dziubinska-Kuehn, K.M., Humayun, S., Darko, C.N.S., Reile, I., Critchley, A.T., Hincke, M.T., and Tuvikene, R. (2025). An in-depth evaluation of fucoidans from five brown seaweeds for wound healing and cytoprotection: analyses of bioactivities and cellular mechanisms. International Journal of Biological Macromolecules, Article 148381.
Humayun, Sanjida; Rjabovs, Vitalijs; Justine, Elsa Easter (et. al) (2025) Immunomodulatory activity of red algal galactans and their partially depolymerized derivatives in RAW264.7 macrophages. Volume 347 (2025), Article 122741 Carbohydrate Polymers.
III preemia
Tohvelmann, M.-L., Kask, K., Palu, A., Haginoya, S., & Santtila, P. (2025). Providing feedback in simulated investigative interviews with adult witness avatars increases the use of free recall and open questions. International Journal of Police Science & Management, 27(2), 182-198.
Digi- ja meediakultuur
I preemia
Ohm, T., Karjus, A., Tamm, M.V. et al. fruit-SALAD: A Style Aligned Artwork Dataset to reveal similarity perception in image embeddings. Sci Data 12, 254 (2025).
II preemia
Kauber, Sten; Rohn, Ulrike
DOI: 10.1080/29974828.2025.2449755
Kultuurilised kompetentsid
II preemia
Saara Mildeberg „Narva Art Residency: Engaging With the Border Town Through the Artist’s Gaze“. Kunstiteaduslikke Uurimusi 2025, 3-4 (34) (kategooria 1.1)
Haridusuuendused
I preemia
Vanari, K., Reinaru, D., Eisenschmidt, E. (2025). Data use for school self
evaluation – The process, factors, and leadership practices in Estonian schools.
II preemia
Kaarlõp, H. L., Jõgi, A. L., Poom-Valickis, K., & Oja, M. (2025). Fostering complex historical understandings: a study of Estonian pupils’ epistemic cognition and learning experiences. Journal of Curriculum Studies, 1–22.
III preemia
Meesak, A-M., Rozgonjuk, D., Õun, T., Kikas, E. (2025) Unlocking early academic skills: children’s cognitive processes, learning skills, and parental beliefs and behaviors predicting children’s language and math skills. Sec. Educational Psychology,