Ettevalmistav õpe
ÍøÆسԹÏi ettevalmistava õppe arenguprogramm "Jõustava õpikeskkonna loomine ettevalmistavas õppes" läbinul on valmisolek jõustava õpikeskkonna kavandamiseks ja rakendamiseks ettevalmistavas õppes koosloomes koolikogukonnaga.
Sihtgrupp
Ettevalmistava õppe juhendajad, koolijuhid ja teised haridustöötajad
ձ辱±¹Ã¤±ôÂá³Ü²Ô»å¾±»å
Arenguprogrammi läbinu:
- mõtestab ettevalmistava õppe põhimõtteid ning võrgustiku liikmete rolle noore toetamisel;
- mõistab ja omab valmisolekut ettevalmistava õppe õppekava koostamisel ja rakendamisel põhimõtteid (vastavalt enda rollile);
- analüüsib enda pädevust ja rolli ettevalmistava õppe läbiviijana võrgustikutöös jõustava õpikeskkonna loomisel ja läbiviimisel.
- arvestab ja analüüsib sihtrühma vajadusi ja võimalusi jõustava õpikeskkonna loomisel.
Arenguprogramm on kavandatud 5 moodulisse:
- I: Jõustav õpikeskkond ettevalmistavas õppes
- II: Ettevalmistava õppe sihtrühma eripärad
- III: Ettevalmistava õppe juhendajate pädevused
- IV: Ettevalmistava õppe kavandamine ja läbiviimine
Toimub sügisel 2026
- V: Kovisioon ettevalmistava õppe läbiviimisel
Toimub sügisel 2026
Arenguprogrammi läbimise eelduseks on osalemine vähemalt 120 kontakttunnis (sh ei ole lubatud puududa ühest moodulist tervikuna) ning kõikide hindamisülesannete sooritamine. Hinnatakse õppija arusaamist ettevalmistava õppe põhimõtetest ja võrgustikutööst; oskust kavandada ja analüüsida jõustavat õpikeskkonda; reflekteerimisvõimet ning enda rolli mõtestamist.
Kohtumised toimuvad kontaktõppe vormis ühe-kahepäevaste seminaridena. Arenguprogrammi läbiviimisel rakendatakse konstruktivistlikule õpikäsitusele tuginevaid õppemeetodeid, mis toetavad õppija varasemate kogemuste kaasamist, aktiivset osalemist, koostööd ning teadmiste tähenduslikku kujundamist. Kursusel kasutatakse kaasava seminar-loengu formaati vaheldumisi rühmaarutelude ja eluliste ülesannetega ning rakendatavad koolitusmeetodid pakuvad osalejatele võimalusi õppida üksteiselt.
Iseseisvad tööd sisaldavad teemakohaste allikate lugemist ning kõigi hindamisülesannete sooritamist: refleksioonide kirjutamine, juhtumite analüüs, õppekavade koostamine ning portfoolio, milles õppija seob oma arengu programmi eesmärkide ja õpiväljunditega.
Arenguprogrammis ja koolitustel osalemine on sihtgruppi kuuluvatele osalejatele tasuta ning seda rahastatakse Šveitsi-Eesti koostööprogrammi toetusmeetme „Sotsiaalse kaasatuse toetamine“ raames, Haridus- ja Teadusministeeriumi programmikomponendist „Haridussektori töötajate kompetentside tõstmine mitmekeelses ja mitmekultuurilises keskkonnas töötamiseks.
