ÍøÆسԹÏ

Digitaalsed õpimängud (DLG) on interdistsiplinaarne õppekava, mis ühendab mängudisaini, kasvatusteaduse ja psühholoogia. Videomängud ei ole üksnes meelelahutus, vaid tõhus vahend õppimise toetamiseks ning hariduslike ja sotsiaalsete probleemide lahendamiseks. Õppekava on suunatud õpetajatele, disaineritele, arendajatele ja kunstnikele, kes soovivad luua digitaalseid õpimänge ning rakendada neid nii hariduses kui ka täienduskoolituses.

Haridustehnoloogia magistriõpe valmistab ette spetsialiste, kes oskavad kujundada, rakendada ja arendada tehnoloogiaga toetatud õppimist, õpetamist ning professionaalset arengut erinevates valdkondades. Õppekava keskendub haridustehnoloogiale, õppedisainile, digitaalsetele õpikeskkondadele, õppimise analüüsile, teadmushaldusele ja muutuste juhtimisele organisatsioonides.

Õppekava annab oskused ja kvalifikatsiooni õpetada informaatikat ja muid digitehnoloogiaga seonduvaid valikkursuseid (robootika, 3D-modelleerimine, tarkvara-arendus, küberturvalisus) üldharidus- ja kutsekoolis, aga ka nõustamaks täiskasvanuid töökohal või juhendamaks laste huviringe digitehnoloogia valdkonnas.

Õppekava eesmärk on valmistada ette spetsialiste, kes suudaksid lähtudes ettevõtte ärieesmärkidest kavandada ja juurutada ettevõtte IT-süsteeme ning tagada nende toimimine: analüüsida ettevõtte IT-protsesse ja hinnata muudatuste mõju ettevõtte põhiprotsessidele, kasutada kaasaegseid tehnoloogiaid IT strateegiate kavandamisel ja realiseerimisel, juhtida ettevõtte IT arendus- ja haldustegevust ning kavandada ja juhtida erialaprojekte.

Inimese ja arvuti interaktsiooni õppekava ühendab infotehnoloogia, interaktsioonidisaini ja psühholoogia. Õppekava keskendub sellele, kuidas inimesed tehnoloogiaga suhestuvad ning loob tugevad eeldused digitaalsete lahenduste ja kasutajakogemuste loomiseks, mis lähtuvad inimeste vajadustest ja põhinevad uurimistööl ning teaduslikel alustel.

Interaktsioonidisain on ingliskeelne õppekava, mida saab läbida täielikult veebipõhiselt. Tegemist on ÍøÆسԹÏi ja Küprose Tehnikaülikooli ühisõppekavaga, mis võimaldab õppida paindlikult asukohast sõltumata. Õppekava lõpetajatel on õpingute lõpuks tööturul vajalikud teadmised ja oskused interaktsioonidisaini, inimese ja arvuti interaktsiooni ning tehnoloogiavaldkonnas.

²Ñ²¹³Ù±ð³¾²¹²¹³Ù¾±°ì²¹Ãµ±è±ð³Ù²¹Âá²¹ magistrikava ­ÍøÆسԹÏis annab teadmised ja oskused, et õpetada matemaatikat põhikoolis ja gümnaasiumis. ²Ñ²¹³Ù±ð³¾²¹²¹³Ù¾±°ì²¹Ãµ±è±ð³Ù²¹Âá²¹ eriala lõpetajad rakendavad oma korrastatud analüütilist mõtlemist ning omandatud juhioskuseid haridusmaastikul erinevates rollides.

Tehisintellekti lahendused jätkusuutlikele ühiskondadele, Erasmus Munduse ühine magistriprogramm (EMJM) keskendub jätkusuutlikkusele, tehisintellektile ja andmepõhistele otsustele ning kodanikke kaasavatele osalevatele disainimeetoditele.