Blogid | ��سԹ�

Blogipostitus

Digiblogi

01.04.2026

Kais Allkivi: keeletehnoloogia toetab keeleõpet ja igapäevast keelekasutust

��سԹ�i digitehnoloogiate instituudi nooremteadur ja koolitaja Kais Allkivi ühendab oma töös keeleuurimise, keeletehnoloogia arendamise ja praktilise koolitamise. Tema koolitused aitavad mõista, kuidas kasutada keelerakendusi tekstide parandamisel ja hindamisel, ning toetavad teadlikumat j...

Blogipostitus

Digiblogi

26.03.2026

Merja Bauters pälvis ��سԹ�i teenetemärgi digipöörde ja rahvusvahelise magistriõppe edendamise eest

��سԹ�i digitehnoloogiate instituudi professor Merja Bauters pälvis ��سԹ�i teen...

Blogipostitus

Digiblogi

25.03.2026

Martin Sillaots: projektijuhtimine on muutunud paindlikumaks

��سԹ�i digitehnoloogiate instituudi tõsimängude dotsent Martin Sillaots õpetab projektiju...

Blogipostitus

Digiblogi

24.03.2026

Maria Zeltser: hea analüüs ei sõltu tööriistast, vaid mõtteviisist

��سԹ�i digitehnoloogiate instituudi matemaatika dotsent ja koolitaja Maria Zeltser ühenda...

Blogipostitus

Digiblogi

24.03.2026

Projekt MODINA uuris, kuidas tehisintellekt kujundab kaasaegset tantsu

��سԹ�i digitehnoloogiate instituut koordineeris rahvusvahelist projekti MODINA (Movement,...

Eestit esindasid projektimeeskonna liige Kristin Parve ning õpetajad Kristiina Rebane, Triinu Parve ja Kert Õun.

Blogipostitus

Digiblogi

17.02.2026

Kaasav haridus praktikas: Eesti õpetajate kogemus Padovast

Veebruari alguses toimus Erasmus+ projekt EQui-T raames õppekäik Itaaliasse Padovasse, kus ligikaudu...

Blogipostitus

Rahvusvahelistumise blogi

30.01.2026

Rahvusvaheline koostööprojekt DACEM parendab kursuste info kättesaadavust

22.-23 jaanuaril toimus Prahas Charlesi Ülikoolis DACEM projekti kohtumine, kus partnerid eri Euroop...

Blogipostitus

Digiblogi

29.12.2025

Krüptomaagia – matemaatika, mis loob raha

Krüptovaluuta on digitaalne raha, mis kasutab turvalisuse tagamiseks krüptograafiat. See tähendab ke...

Blogipostitus

Digiblogi

17.11.2025

Kuidas näeb välja e-Eesti loojate töö? Pilguheit Helmese telgitagustesse

��سԹ�i digitehnoloogiate instituudi informaatika bakalaureuseõppe kolmanda kursuse üliõpi...

Blogipostitus

Digiblogi

14.11.2025

Kadri-Liis Kusmin: doktorantuuri tõi mind soov leida lahendus igapäevaelus silma jäänud probleemile

22. septembril 2025 kaitses Kadri-Liis Kusmin doktoritööd “Pädevuste ebastabiilsuse ohjamine: raamistik ja metoodika pädevusteabe haldamise kavandamiseks, rakendamiseks ja hindamiseks“, kus uuris, kuidas muuta tööjõuoskuste juhtimine tulevikukindlaks. Töö käigus loodud raamistik aitab organisatsioon...

Telefon käes, kaardiga linnas orienteerumine

Blogipostitus

Digiblogi

04.11.2025

Matemaatiline jalutuskäik tõi Rotermanni kvartalisse nutikad ülesanded

Oktoobri lõpus toimus ��سԹ�i tudengitele suunatud juba traditsiooniks saanud võistlus “Ma...

Blogipostitus

Digiblogi

28.10.2025

Digitehnoloogiate instituudi teadur uurib, kuidas narratiivsed mängud aitavad mõista tulevikuriske

��سԹ�i digitehnoloogiate instituudi nooremteadur Peadar Callaghan esitles 19. Euroopa män...

Blogipostitus

22.10.2025

Mudelipõhine õpianalüütika toetab õpetajate arengut ja õpilaste mõtlemisoskusi

Eesti Teadusagentuuri (ETAG) rahastatud uurimistöö „Mudelipõhine õpianalüütika õpilaste kõrgemate mõ...

Blogipostitus

Digiblogi

21.10.2025

Pärnumaa MAK-i delegatsioon külastas digitehnoloogiate instituuti

Blogipostitus

Digiblogi

21.10.2025

TAICo konsortsium Kremsis 1.–3. oktoober

TAICo konsortsium kogunes Kremsis, Austrias (1.–3. oktoober 2025) kolmeks intensiivseks koostööpäeva...

Norman Richard Chovuchovu/ Interaction Design master’s graduate

Blogipostitus

Digiblogi

26.09.2025

Interaktsioonidisaini magistriõpe – paindlik ja veebipõhine

Norman Richard Chovuchovu lõpetas 2023. aastal ��سԹ�i veebipõhise interaktsioonidisaini m...

Blogipostitus

Digiblogi

04.09.2025

Uued tudengid alustasid AISS magistriprogrammis

Sel nädalal alustas oma inspireerivat õpinguteekonda 13 uut üliõpilast Erasmus Mundus ühises magistr...

Blogipostitus

Digiblogi

27.08.2025

Nutikad seadmed, mis suhtlevad omavahel: mikrokraadiprogramm „Integreeritud nutikad süsteemid“

Meie ümber on järjest rohkem seadmeid, mis tajuvad keskkonda, teevad otsuseid ja suhtlevad üksteiseg...

Blogipostitus

Digiblogi

27.08.2025

Digitehnoloogiate instituut otsib praktikapartnereid

Blogipostitus

Digiblogi

26.08.2025

��سԹ�i mikrokraadiprogramm „Design for Digital Behaviour Change Interventions“ aitab luua kasutajakeskseid ning tõhusaid digilahendusi

Blogipostitus

Digiblogi

02.07.2025

Tarkade tellijate uus põlvkond: "IT tark tellija" mikrokraadi kolmas lend lõpetas

Blogipostitus

Digiblogi

12.06.2025

Uus kolleeg: Monika Blagi

Alates 6. juunist töötab digitehnoloogiate instituudis täienduskoolituse spetsialistina Monika Blagi...

Blogipostitus

Digiblogi

11.06.2025

DTI Infoteaduse suuna õppejõud viisid läbi uuringud kaugosalusrobotite kasutamise võimalikkusest muuseumikeskkonnas

��سԹ�i ELU projekti „Muuseumihariduse uuendamine: juurdepääsu ja kaasamise laiendamine ka...

Blogipostitus

Digiblogi

23.05.2025

Uus kolleeg: Kristel Mikkor

Kristel Mikkor on ��سԹ�i digitehnoloogiate instituudi uus teaduskorralduse juht. Ta on õp...

Blogipostitus

Digiblogi

31.03.2025

��سԹ� ja Ghana Ülikool viisid läbi ühise pilootkursuse

��سԹ� ja Ghana Ülikool viisid koostöös läbi esimese ühise veebikursuse “Õppimine jätkusuu...

Blogipostitus

Digiblogi

20.03.2025

Tiit Vapper: Kõige tähtsam on, et inimesed tunneksid rõõmu oma tööst ja näevad ka tulemusi

Tiit Vapper on digitehnoloogiate instituudi uus direktor. Ta asub ametisse 1. septembril 2025.

Blogipostitus

Digiblogi

19.03.2025

Twilio külastus „��ٳٱ�õ�ٳٱ��𳾾��Բ��“ aine raames

Blogipostitus

Digiblogi

12.03.2025

Peadar Charles Callaghan – digitaalsetel õppemängudel on potentsiaali

Blogipostitus

Digiblogi

12.03.2025

��سԹ�

�ѱ��徱��ä��

Kais Allkivi: keeletehnoloogia toetab keeleõpet ja igapäevast keelekasutust

Merja Bauters pälvis ��سԹ�i teenetemärgi digipöörde ja rahvusvahelise magistriõppe edendamise eest

Martin Sillaots: projektijuhtimine on muutunud paindlikumaks

Maria Zeltser: hea analüüs ei sõltu tööriistast, vaid mõtteviisist

Projekt MODINA uuris, kuidas tehisintellekt kujundab kaasaegset tantsu

Kaasav haridus praktikas: Eesti õpetajate kogemus Padovast

Rahvusvaheline koostööprojekt DACEM parendab kursuste info kättesaadavust

Krüptomaagia – matemaatika, mis loob raha

Kuidas näeb välja e-Eesti loojate töö? Pilguheit Helmese telgitagustesse

Kadri-Liis Kusmin: doktorantuuri tõi mind soov leida lahendus igapäevaelus silma jäänud probleemile

Matemaatiline jalutuskäik tõi Rotermanni kvartalisse nutikad ülesanded

Digitehnoloogiate instituudi teadur uurib, kuidas narratiivsed mängud aitavad mõista tulevikuriske

Mudelipõhine õpianalüütika toetab õpetajate arengut ja õpilaste mõtlemisoskusi

Pärnumaa MAK-i delegatsioon külastas digitehnoloogiate instituuti

TAICo konsortsium Kremsis 1.–3. oktoober

Interaktsioonidisaini magistriõpe – paindlik ja veebipõhine

Uued tudengid alustasid AISS magistriprogrammis

Nutikad seadmed, mis suhtlevad omavahel: mikrokraadiprogramm „Integreeritud nutikad süsteemid“

Digitehnoloogiate instituut otsib praktikapartnereid

��سԹ�i mikrokraadiprogramm „Design for Digital Behaviour Change Interventions“ aitab luua kasutajakeskseid ning tõhusaid digilahendusi

Tarkade tellijate uus põlvkond: "IT tark tellija" mikrokraadi kolmas lend lõpetas

Uus kolleeg: Monika Blagi

DTI Infoteaduse suuna õppejõud viisid läbi uuringud kaugosalusrobotite kasutamise võimalikkusest muuseumikeskkonnas

Uus kolleeg: Kristel Mikkor

��سԹ� ja Ghana Ülikool viisid läbi ühise pilootkursuse

Tiit Vapper: Kõige tähtsam on, et inimesed tunneksid rõõmu oma tööst ja näevad ka tulemusi

Twilio külastus „��ٳٱ�õ�ٳٱ��𳾾��Բ��“ aine raames

Peadar Charles Callaghan – digitaalsetel õppemängudel on potentsiaali

Ahmed Elshenawy – digitaalsed õpimängud

���سԹ�

�ѱ��徱����ä������

Kais Allkivi: keeletehnoloogia toetab keeleõpet ja igapäevast keelekasutust

Merja Bauters pälvis ���سԹ�i teenetemärgi digipöörde ja rahvusvahelise magistriõppe edendamise eest

Martin Sillaots: projektijuhtimine on muutunud paindlikumaks

Maria Zeltser: hea analüüs ei sõltu tööriistast, vaid mõtteviisist

Projekt MODINA uuris, kuidas tehisintellekt kujundab kaasaegset tantsu

Kaasav haridus praktikas: Eesti õpetajate kogemus Padovast

Rahvusvaheline koostööprojekt DACEM parendab kursuste info kättesaadavust

Krüptomaagia – matemaatika, mis loob raha

Kuidas näeb välja e-Eesti loojate töö? Pilguheit Helmese telgitagustesse

Kadri-Liis Kusmin: doktorantuuri tõi mind soov leida lahendus igapäevaelus silma jäänud probleemile

Matemaatiline jalutuskäik tõi Rotermanni kvartalisse nutikad ülesanded

Digitehnoloogiate instituudi teadur uurib, kuidas narratiivsed mängud aitavad mõista tulevikuriske

Mudelipõhine õpianalüütika toetab õpetajate arengut ja õpilaste mõtlemisoskusi

Pärnumaa MAK-i delegatsioon külastas digitehnoloogiate instituuti

TAICo konsortsium Kremsis 1.–3. oktoober

Interaktsioonidisaini magistriõpe – paindlik ja veebipõhine

Uued tudengid alustasid AISS magistriprogrammis

Nutikad seadmed, mis suhtlevad omavahel: mikrokraadiprogramm „Integreeritud nutikad süsteemid“

Digitehnoloogiate instituut otsib praktikapartnereid

���سԹ�i mikrokraadiprogramm „Design for Digital Behaviour Change Interventions“ aitab luua kasutajakeskseid ning tõhusaid digilahendusi

Tarkade tellijate uus põlvkond: "IT tark tellija" mikrokraadi kolmas lend lõpetas

Uus kolleeg: Monika Blagi

DTI Infoteaduse suuna õppejõud viisid läbi uuringud kaugosalusrobotite kasutamise võimalikkusest muuseumikeskkonnas

Uus kolleeg: Kristel Mikkor

���سԹ� ja Ghana Ülikool viisid läbi ühise pilootkursuse

Tiit Vapper: Kõige tähtsam on, et inimesed tunneksid rõõmu oma tööst ja näevad ka tulemusi

Twilio külastus „���ٳٱ�õ�ٳٱ���𳾾��Բ���“ aine raames

Peadar Charles Callaghan – digitaalsetel õppemängudel on potentsiaali

Ahmed Elshenawy – digitaalsed õpimängud

��سԹ�

�ѱ��徱��ä��

Merja Bauters pälvis ��سԹ�i teenetemärgi digipöörde ja rahvusvahelise magistriõppe edendamise eest

��سԹ�i mikrokraadiprogramm „Design for Digital Behaviour Change Interventions“ aitab luua kasutajakeskseid ning tõhusaid digilahendusi

��سԹ� ja Ghana Ülikool viisid läbi ühise pilootkursuse

Twilio külastus „��ٳٱ�õ�ٳٱ��𳾾��Բ��“ aine raames